2-sinf. Ichorak 2-sinf. I chorak sana: Darsning mavzusi: Tanishuv. 1-dars Darsning ta`limiy maqsadi

Tayanch so`zlar:oziq-ovqatlar, palov, manti, asal, sho`rva, chuchvara, somsa, choy.

Darsning borishi:

Tashkiliy qism: Darsni tashkil qilish. Bugungi darsning mavzusi va maqsadi bilan o`quvchilarni tanishtirish. Frontal suhbat o`tkazish.

Yangi mavzu: Oziq-ovqatlar mavzusida suhbatlashish. Suhbat video yoki slaydlar namoyishi bilan amalga oshirilishi mumkin. Yoki bo`lmasa rasmlar ko`rsatish ham mumkin. Suhbat davom ettiriladi.

1-topshiriq berilgan shartiga berilgan ko`ra bajariladi va rasmlar asosida suhbat davom ettiriladi

• 
  Nonushtada nima yeydilar?
  
• 
  Non bilan sariyog`.
  
• 
  Nima ichadilar?
  
• 
  Choy bilan sut.
  

1.Husnixat daqiqasi. 1-mashq shartiga ko`ra bajariladi. O`quvchilar suhbat matnini rollarga bo1 va`lib o`qiydilar va daftarlariga yozadilar.

“Bu nima?” o`yini.Stol ustiga bir necha oziq-ovqat rasmlari terib chiqiladi. O`quvchi shulardan birortasini ta’riflaydi. O`quvchilar esa aytilgan qaysi taom haqida borayotganligini topadilar va u hqida ma’lumot beradilar .

Mustahkamlash: “Nomini top!”o`yini. Bu o`yinda palov, manti, asal, sho`rva, chuchvara, somsa, choy.

rasmlaridan foydalaniladi. O`quvchilarga ikki ustun shaklidagi jadval beriladi. Jadvalning bir tomoniga oziq-ovqatlar tasviri tushirilgan rasm, boshqa tomoniga esa shu o`ziq- ovqatlarning so`zdagi ifodasi beriladi. O`yin shartiga ko`ra o`quvchilar rasmda tasvirlangan oziq-ovqat nomini tegishli joyga to`g`ri joylashtirishi lozim.

Qiz bolaning rasmi ko`rsatilib.o`quvchilarga topshiriq beriladi:”Bu qizning ismini bilmoqchi bo`lsangiz, rasmdagi jonivorlar nomining bosh harflarini katakchalar ichiga yozing”.

Lug`at ishi.

Asal

Sariyog`

Qand

Choy

Palov

Somsa

Sho`rva