2-sinf Fan : Ona tili Sana: Sinf

Tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish;
Rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish.
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):O‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarni tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi; mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib o‘qiy oladi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi, harflar birikmasi ishtirok etgan so‘zlarni o‘qiy oladi; so‘zda nechta tovush bo‘lsa, shuncha bo‘g‘in bo‘lishini bir unli tovush bo‘g‘in hosil qilishini, ya’ni o-na, u-ka, a-ka kabi bo‘g‘inga bo‘la oladi, harflar birikmalari ishtirok etgan so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘la oladi, x va h tovushli so‘zlarni to‘g‘ri yoza oladi, bir mavzu doirasidagi savollarga javob yoza oladi, mash’al, ma’qul, ta’lim, Jur’-at, ta’-zim kabi tutuq belgili so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘lib yoza oladi, lug‘at, izohli, eshituv, yoddan yozuv, rasm diktant yoza oladi hamda gaplarni rasmlar tartibida ko‘chira oladi.
Lingvistik kompetensiya: o‘zbek tilidagi nutq tovushlarining talaffuzida talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi.
I.Tashkiliyqism:Salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarnidarsgatayyorgarliklarinitekshirish.
II.O’tilgan mavzuni takrorlash:
1. O'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi.
2. Suhbat yordamida uy vazifasi qanday bajarilganligi aniqlanadi.
III.Yangi mavzu bayoni:
204-mashq. Rasmlarga qarang
Birinchi rasmda harakatni necha kishi bajaryapti? Ikkinchi rasmda-chi?
Harakatni bildirgan so‘zlar qanday so‘roqlarga javob bo‘lyapti?
Bir shaxs bajargan, harakatni bildir­gan so‘z nima qildi?, nima qilyapti?, nima qiladi? so‘roqlariga javob bo‘ladi. Nima qildi? — o‘qidi, nima qilyapti? — o‘qiyapti, nima qiladi?— o‘qiydi.
Agar so‘z birdan ortiq shaxslar bajargan harakatni bildirsa, nima qildilar?, nima qilyaptilar?, nima
qiladilar? so‘roqlariga javob bo‘ladi. Nima qildilar? — yozdilar, nima qilyaptilar? — yozyaptilar, nima qila­dilar? — yozadilar.
204-mashq. Mazmunlarga mos harakatni bildirgan so‘zlarni davom ettiring va ularni yozing.
O‘quvchi nima qiladi? O‘qiydi, ... . O‘quvchilar nima qiladilar? O‘qiydilar, ... .
205-mashq. Topishmoqlarning javobini toping
Topishmoqlarni yozing. Nima qiladi? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlarning tagiga ikkita chiziq chizing.
206-mashq. Mazmunga mos hayvon nomini nuqtalar o‘rniga qo‘yib, gaplarni yozing. Gaplarni bosh harf bilan boshlashni unutmang.
... miyovlaydi. ... vovullaydi. ... ma’raydi. ... kishnaydi.
Harakatni bildirgan so‘zlar tagiga ikkita chiziq chizing.
207-mashq. O‘qing. Tushirib qoldirilgan harflarni nuqtalar o‘rniga qo‘yib, she’rni yozing.