2-oliy ta’lim talabalari uchun test mateiallari



Download 37,99 Kb.
bet4/6
Sana11.07.2022
Hajmi37,99 Kb.
#774039
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
2 OTM. TEST HO\'AT (2)

1) monelik; 2) tamagirlik; 3) etirof; 4) taqiq.
A) 2, 3 B) faqat 3 C) 1,3,4 D) 1,2, 3

  1. Imloviy jihatdan to’g‘ri yozilgan so’zlarni belgilang.

  1. saramjon, taftish C) iztirob, kariyes

  2. trest, kilovat D) taffiq, kariyes

  1. Chiziqcha bilan yoziladigan so‘zlar qaysi qatorda berilgan?

1) yangidan yangi; 2) dum dumaloq;

  1. dam badam; 4) ochiqdan ochiq.

  1. 1,2,4 B) 1,2, 3,4 C) 2, 3 D) 1,2, 3

  1. Qaysi qatorda keitirilgan so’zlar imlo qoidasiga ko’ra to’g‘ri yozilgan?

  1. ovul, chuvur-chuvur, quvur B) shaqir-shuqur, chuvullamoq, soviq C) taqur-tuqur, qovin, soviq D) gumbir-gumbir, shaqillamoq, quvir

  1. Izofa yozilmaydigan so‘zlar qo‘shib yoziladi. Ushbu qoidaga muvofiq yozilgan so’zni toping.

A) dardisar B) dardibedavo C) gulbeor D) darbadar

  1. Berilgan qaysi gapda noto’g‘ri yozilgan so’z bor?

  1. Ayovsiz jangda dushman ko’p talafot ko’rdi

  2. Sirdaryo qirg‘og‘ida Mingbuloq degan so’lim qishloq bor C) Ob-havo noqulayligi shunday yo’l 'tutishni taqozo qiladi D) Terim surati keskin pasaydi

  1. Qaysi so’zda imloviy xatolik mav jud?

A) tatbiq B) istehzomuz C) vakuum D) boobro’

  1. Tarkibida ng tovushi bo’lgan so’zlarni bo’g‘inlarga ajratish haqidagi qaysi fikr to’g‘ri?

  1. ng tovushi har doim oldingi bo’g‘inda qolib, keyingi bo‘g‘inga qo’shilmaydi

  2. ng tovushidan oldin unli, undan keyin undosh kelsa, ng ikkinchi bo’g‘inda qoladi

  3. ng ikki unli o’rtasida kelgan bo‘lsa, ng ikkinchi unli bilan birga bo‘g‘inga ajratiladi

  4. ng ikki unli o’rtasida kelgan bo’lsa, u birinchi yoki ikkinchi unli bilan bo’g‘in hosil qilishi mumkin

  1. «0‘zbek tilining asosiy imlo qoidalari» (1995)ga asosan har bir so’zi bosh harf bilan yoziluvchi birliklar qatorini belgilang.

  1. Xotira va qadrlash kuni C) Mustaqillik kuni

  2. lchki ishlar vazirligi D) o’zbekiston qahramoni

  1. Qaysi qatorda barcha so’zlarda nuqtalar o’miga bo’g‘iz undoshi qo‘yiladi?

  1. ...arom-...arish, ...uzur-...alovat

  2. ...ufiyona, ...utliqo, ...urkovuch

  3. ...ad-...isobsiz, ...aridorbop, ... iyonotkor

  4. .. .avoza,.. .ilpiramoq,.. .alloslamoq

  1. Noto‘g‘ri yozilgan so’zlarni toping.

  1. dar-badar, gul beor C) tomorqa, dardi bedavo

  2. yozib ola bildi, bodomqovoq D) askarboshi, och sariq

  1. Qo’shib yozish haqidagi qaysi hukm noto’g‘ri?

  1. narsani boshqa bir narsaga qiyoslash orqali hosil qilingan qo‘shma ot va qo‘shma sifatlar qo’shib yoziladi

  2. qisqartma so’zlar har doim ajratib yoziladi

  3. narsaning rangi, mazasi, nima uchun mo’ljallanganligi kabi ma'nolarni bildiruvchi qo’shma so’zlar qo’shib yo- ziladi

  4. ikkinchi qismi turdosh ot bo’lgan atoqli otiar qo‘shib yoziladi

  1. Quyida berilgan qo’shma so’zlardan qaysi biri ajratib yoziladi?

  1. xom//semiz B) besh//kokil

  1. bir//zum D) umum//davlat

  1. O‘zbek sanatining dovrig’i butun dunyoga yoyilmoqda. Ushbu gapda nechta so’zda imloviy xatoga yo’l qo’yiigan?

A) 2 ta B) 3 ta C) 4 ta D) 1 ta

  1. Qaysi qatordagi so‘zda chiziqcha noto’g‘ri qo’llangan?

  1. toshdan-toshga B) 26-xona, 6-uy C) to’ppa-to’g‘ri D) erta-yu kech

  1. Narsani boshqa bir narsaga qiyoslash yo’li bilan bildiradigan qo’shma ot va qo’shma sifatlar qanday yoziladi?

  1. chiziqcha bilan yoziladi C) ajratib yoziladi

  2. qo’shib yoziladi D) ayrim hollarda qo’shib, ayrim hol larda ajratib yoziladi

  1. Qaysi so’zlarning ikkinchi bo’g‘inida «u» yoziladi?

1) kul...shmoq; 2) yug...rmoq; 3) bur...lmoq; 4) ulg...rmoq.
A) 1,2, 3,4 B) 2,3,4 C) 1,2,3 D) 2,4

  1. Marhumning yettisi ham o’tkazilgach, birdan uy huvillab qoldi. Ostiga chizilgan so’zlarning ma’no ko’chish turini aniqlang.

  1. Metafora B) metonimiya C) sinekdoxa D) kinoya

  1. Qaysi qatordagi gaplarda paronimlarni qo’llash bilan bog’liq xato mavjud e mas?

  1. Olisdagi qarindoshdan yaqindagi yod yaxshi

  2. Mashhur bog’bon Darvesh hoji shaftoli, olxirot ko’chatlarini o’tkazdi.

  3. Salimning gapi borgan sari unga nasha qilar edi.

  4. Davrada dutor, tanbur, g’ijjak, nay, doira ko’tarib mashshoqlar kirib keldi.

  1. Ko’pincha so’z oxirida “g’”tovushi o’rnida “v”; “y” tovushi o’rnida “j” aytilishi qaysi lahjaga xos?

  1. Qarluq lahjasida B) o’g’uz lahjasida C)qipchoq lahjasida D) shahar shevasi

  1. Quyidagilardan qaysi biri dunyoning barcha tillariga kirib borayotgan yangi so’zlarga misol bo’ladi?

  1. Kurash; 2) yonbosh; 3) chala; 4) halol

  1. 1,2 B) 1,4 C) 1,2,4 D) 1,2,3,4

  1. Quyida berilgan gaplardagi ajratib ko’rsatilgan so’z ma’nosi qaysi usulda ko’chgan? Tumanlik qo’ynidajimgina mudragan tonglar, ilk sovuq og’ushida junjikkan seryulduz oqshomlar boshlandi.

  1. Metonomiya B) metafora C) sinekdoxa D) vazifadoshlik

  1. Sovuq qish, sovuq odam kabi birikmalardagi sovuq so’zi ma’nosiga ko’ra qanday so’z?

  1. Shakldosh B) ma’nodosh C) ko’p ma’noli so’z D) zid ma’noli so’z

  1. 1) chiziq-tiniq; 2) bosqin-sotqin; 3) yutuq-quruq; 4)qirg’in-so’lg’in; 5)chirik-ko’rik; 6) istak-elak. Berilgan juftliklarning qaysilarida qo’shimchalar orasida shakldoshlik ro’y bermagan?

3,5,6 B) 1,2,4 C) 1,2,3,4 D) faqat 6

  1. 1.bunday gaplar faqat sinalgan, ishonchli og’iz orqaliyetkaziladi. 2. To’pning og’ziga qo’yib otib yubporinglar uni. 3. Ko’chaning og’zi daraxt shoxlari bilan berkitilgan edi. 4. Bazzoz pochchaning bekorchi og’zga tobi yo’q edi.

Ushbu gaplarda og’z so’zi ma’no ko’chishining qaysi usuli asosida ko’chgan?

  1. 1,2-metonimiya; 3 –metafora, 4-sinekdoxa

  2. 1,4 –sinekdoxa, 2- metonimiya;3- metafora

  3. 1,4 – sinekdoxa, 2,3 –metonimiya

  4. 1,4 -sinekdoxa, 2,3–metafora

  1. Kun qiyomdan og’di. 2) shavla qiyomiga yetib pishgan edi. 3) kampir qo’lidagi nonni qiyomga botirdi. Ostiga chizilgan so’zning ma’nosi haqidagi qaysi fikr to’g’ri?

  1. Uchala so’zda bir so’zning turli ma’nolari B) uchala gapda shakldosh so’zlar C) 2va 3 gapda bir so’zning turli ma’nolari D) 1va 2 gapda bir so’zning turli ma’nolari

  1. Quyidagi hodisalaming qaysi biri bevosita orfografiya va orfoepiya bilan bog'liq?

  1. ko'pma’nolilik B) omonimlik C) paronimlik

D)antonomlik

  1. Bahr so’zi qaysi gapda tug’yon, to’fon so’zlariga ma’nodosh bo’lib kelgan?

  1. Terdi san’at bahrining qimmatbaho injusidan B) Buloqlarda qaynadi g’azabning bahri C) Yigitlar taltayar qizlar bahrida D) Bir yoningda Sevanday bahr, Misoli bulutlar ichida qamar

  1. Nutq tarkibida so’zning boshqa so’zlar bilan boglanganda namoyon bo’ladigan ma'nosi qanday ma’no hi- soblanadi?

A) ko’chma ma'no B) tub ma'no C) yasama ma’no D) bosh ma’no


  1. Download 37,99 Kb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish