2 mundarija

1.3. Ta’lim jarayonida mobil ta’lim imkoniyatlaridan foydalanish asoslari   
O’qituvchi    ta’limning  an’anaviy  kunduzgi  shaklidagi  dars  mashg’ulotlarini 
loyihalashtirishda  mobil texnologiyalardan foydalanish jarayoniga turlicha yondashishi 
mumkin.  Masalan,  A.  Amirov,  A.Ashimbekova,  A.Temirovalar[19]  o'quv  jarayonida 
mobil qurilmalardan foydalanish usullarini quyidagicha guruhlashtirishgan:   
 
Multimediyali  o’quv  –  web  resurslar  (audio  fayllar,  videofilmlar,  grafika, 
xarita va tasvirlar)ni namoyish etish uchun;   
 
O’quv saytlari, resurslar, ma'lumotnomalar, lug'atlarga tezkor kirishni  
ta'minlash;   
 
Ta’lim  jarayonidagi  muloqotni  ta’minlash  uchun  (SMS  xabarlar,  twitter, 
telegram, web seminarlar va boshqalar).   
Yu. Shishkovskaya[13] mobil qurilmalardan ta'lim maqsadlarida foydalanishning  
bir necha yo'li haqida gapirganda quyidagilarni sanab o’tgan:    
Birinchidan,  mustaqil  ta’lim  olish.  Mobil  ta’lim  texnologiyalari  asosida  quyidagi 
umumpedagogik  tamoyillar:  materiallardan  foydalanishning  qulayligi  va  soddaligi, 
interaktivlik  hamda  o’z  o’zini  boshqarish  va  o’zini  o’zi  baholash  imkonini  beruvchi 
maxsus ilovalar yotganligi uchun mustaqil ta’lim olish imkoniyati yaratiladi.   
Ikkinchidan,  m-learning   g’oyalari  
maktablarda,  
shuningdek,  
oliy 
 
ta’lim muassasalarida an'anaviy o'quv jarayonida ham birdek qo'llanilishi mumkin.   
Uchinchidan,  mobil  ta’lim  masofaviy  yoki  korporativ  o’quv  kurslariga  samarali 
to’ldiruvchi vazifasini o’tashi mumkin.    
Hech  bir  ta’lim  jarayonini  turli  testlarsiz  amalga  oshirilmasligini  inobatga  olib, 
testlarni ishlab chiqish texnologiyalariga to’xtaladigan bo’lsak, avvalo, quyidagi mobil 
platformalar haqida gapirishni istaymiz:    
 
Google  formalari  (maxsus  kod  yordamida  har  qanday  web-saytga 
moslashuvchan so'rovnoma yoki testni yaratish qobiliyati, maxsus Flubaroo plaginlari  

---

24 
  
 
  
avtomatik ravishda javoblarni qayta ishlab, baholarni qo’yishga  imkon yaratadi);   
 
Quizlet va Proprofs (tushirib qoldirilgan so’zlarni qo’yish imkoniyati, grafik 
ma’lumotlarni  mos  juftliklarini  birlashtirish,  vazifaga  matnli  hujjatlarni,  pdf  fayllar, 
shuningdek audio, video fayllar  va taqdimotlarni qo’shish);  Kahoot va ClassMarker  
(butun bir virtual sinf yaratish imkoniyati);   
 
Easy Test Maker (to’g’ri / noto’g’ri turidagi testlarni tuzish imkoniyati).   
Bugungi kunda ta'lim maqsadlari yo’lida muvaffaqiyatli ishlatilishi mumkin bo'lgan 
bir  qator  mobil  ilovalar  mavjud.  Quyida  o'qituvchilar  uchun  dars  jarayonida  mobil 
texnologiyalarni  qo'llashda  foydali  bo'lishi  mumkin  bo'lgan  ayrim  manbalarni  batafsil 
ko’rib chiqamiz.