2 mavzuPedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari

Talabalarda essey yozish ko'nikmalarini mustahkamlash

Quyida ko‘rsatilgan adabiyotni o‘qib, milliy tarbiyaning o‘ziga xosliklariga doir esse yozish.

Adabiyot: Quronov M. Milliy tarbiya – T.: Ma’naviyat. 2007.

Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. B.X.Xodjaev.-Toshkent, “Sano-standart” nashriyoti, 2017.

Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni

Talabalarning tarbiya tamoyillari borasidagi bilimlarini mustahkamlsh

1.Pedagogikaga oid o‘quv adabiyotlaridan tarbiya tamoyillarini o‘qib, konspekt yozish.

2. Mazkur tushunchalar glossariysini yarating. Tarbiya nazariyasining mohiyati, tarbiya jarayonining mazmuni, ijtimoiy tarbiyaning asosiy vazifalari, tarbiya tamoyillari, tarbiya qonuniyatlari.

Adabiyotlar: Quronov M. Milliy tarbiya – T.: Ma’naviyat. 2007.

Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. B.X.Xodjaev.-Toshkent, “Sano-standart” nashriyoti, 2017

Bolalar tarbiya jamoasi – yaxlit pedagogik jarayonning asosiy shakli

Talabalarning guruh rahbarini sinfdan tashqari ishi borasidagi bilimlarini mustahkamlash va ularni keys tuzishga o'rgatish

1.Pedagogikaga oid o‘quv adabiyotlarini o‘qib, guruh rahbarining sinfdan tashqari o‘tkaziladigan ish shakllarini konspekt qilish.

2.Mavzuga oid keys tuzib kelish.

Adabiyotlar: M.Quronov milliy tarbiya 2012; Ishmuxammedov R.,Abduqodirov A., Pardaev A. Tarbiyada innovatsion  texno­lo­giya­lar/ – T.: Fan va texnologiya, 2010.