2 mavzu: Zamonaviy axborot texnologiyalarining shakllanishi va tadrijiy tarixi

Ta’lim-tarbiya mazmuni, maksad va vazifalari davrlar utishi bilan kengayib borishi natijasida uning shakl va usullari xam takomillashib bormokda. Xozirda inson faoliya- tining asosiy yunalishlari shu faoliyatdan kuzda tutilgan massadlarni tulik, amalga oshirish imkoniyatini beruvchi yaxlittizimga, ya’ni texnologiyalarga aylanib bormokda. Xuddi shu kabi ta’lim-tarbiya sox,asida ham sunggi yillarda pedagogic texnologiya amal kila boshladi. Ishlab chik,arishdagi texnologiyada turli materiallarga ishlov berish tegishli kasb ustalari tomonidan amalga oshiriladi. Pedagogik texnologiyaning mazmuni esa ukituvchi, tarbiyachi tomonidan Ukuvchi (ta’lim oluvchi)ga akdiy, ruxiy, axlokiy jixatdan turli usulda ta’sir utkazishdan iboratdir

• Ta’lim-tarbiya mazmuni, maksad va vazifalari davrlar utishi bilan kengayib borishi natijasida uning shakl va usullari xam takomillashib bormokda. Xozirda inson faoliya- tining asosiy yunalishlari shu faoliyatdan kuzda tutilgan massadlarni tulik, amalga oshirish imkoniyatini beruvchi yaxlittizimga, ya’ni texnologiyalarga aylanib bormokda. Xuddi shu kabi ta’lim-tarbiya sox,asida ham sunggi yillarda pedagogic texnologiya amal kila boshladi. Ishlab chik,arishdagi texnologiyada turli materiallarga ishlov berish tegishli kasb ustalari tomonidan amalga oshiriladi. Pedagogik texnologiyaning mazmuni esa ukituvchi, tarbiyachi tomonidan Ukuvchi (ta’lim oluvchi)ga akdiy, ruxiy, axlokiy jixatdan turli usulda ta’sir utkazishdan iboratdir

Pedagogik texnologiya tushunchasi XX asrda paydo buldi va turli rivojlanish boskichlaridan utib kelmokda. Dastlab bu tushuncha 1940- yillardan 50- yillar urtasigacha „ta’lim texnologiyasi“ deb kullanilib, ukuv jarayonida audio-vizual texnika vositalaridan foydalanishni ifoda kilgan. Pedagogik texnologiya tushunchasi dastlab XX asrning urta- larida AKD1da kullana boshlagan. Bunda „pedagogik texnologiya“ va „ta’lim texnologiyasi“ atamalari fakat texnika vositalari yordamida ukitishga nisbatan kullangan edi. Vakt Utishi bilan ularni kullash darajasi kengayib borishi natijasida mazmuni xam tegishlicha o'zgarib bordi

• Pedagogik texnologiya tushunchasi XX asrda paydo buldi va turli rivojlanish boskichlaridan utib kelmokda. Dastlab bu tushuncha 1940- yillardan 50- yillar urtasigacha „ta’lim texnologiyasi“ deb kullanilib, ukuv jarayonida audio-vizual texnika vositalaridan foydalanishni ifoda kilgan. Pedagogik texnologiya tushunchasi dastlab XX asrning urta- larida AKD1da kullana boshlagan. Bunda „pedagogik texnologiya“ va „ta’lim texnologiyasi“ atamalari fakat texnika vositalari yordamida ukitishga nisbatan kullangan edi. Vakt Utishi bilan ularni kullash darajasi kengayib borishi natijasida mazmuni xam tegishlicha o'zgarib bordi