2-mavzu: O’quvchilarning matematika fanidan

Tayanch iboralar: 
Bilim, ko’nikma, malaka, kompetentsiya, baholash, nazorat, joriy nazorat, 
oraliq nazorat, bosqichli nazorat, yakuniy nazorat, mezonga asoslangan 
baholash, me’yorga asoslangan baholash, monitoring, baholash metodlari, 
baholash tamoyillari, ta’lim samaradorligi, ta’lim sifati, test, test topshiriqlari, 
test shakllari. 
 
O’quv jarayonida nazorat turlari 
Baholash va uning ahamiyati. Ta’lim oluvchilar tomonidan o’quv 
materiallari o’zlashtirilganligini, ko’nikma va malakalar hosil bo’lganligini 
tekshirish va baholash ta’lim jarayonining zarur tarkibiy qismi hisoblanadi. Bu 
faqat o’qitish natijalarini nazorat qilish emas, balki o’quv jarayonining turli 
bosqichlarida ta’lim oluvchilarning bilish faoliyatiga rahbarlik qilish hamdir. 
O’zbekiston Respublikasi XTVning 2017 yil 17 oktyabrdagi 330-sonli 
―Davlat ta’lim standarti bo’yicha umumiy o’rta ta’limning malaka talablarini 
o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilishi darajasini va ularning bilimlari sifatini 
nazorat qilish bo’yicha baholovchi mezonlarini tajriba-sinovdan o’tkazish 
to’g’risida‖ bo’yrug’i va uning asosidagi reyting tizimi Muvaqqat Nizomi 
tasdiqlandi. 

---

O’quvchilarnig ta’lim tayyorgarligi darajasini baholashning reyting tizimi 
quyidagi nazorat turlari orqali amalga oshiriladi: