2-mavzu. Jamiyat falsafasi. Hozirgi zamon jamiyatning global muammolari va jamiyatni rivojlantirish istiqbollari. Pedagogik amaliyotda mantiqiy fikrlashning ahamiyati. Etika fanining predmeti, asosiy muammolari va kasbiy axloq

takomillashib

, 

ma’naviy  madaniyatning  ko’rinishlaridan  biriga  aylanib  boradi.  Axloqni  alohida 

falsafiy fan-o’rganadi.. 

Axloq  –ijtimoiy  borliqning  ta’sirchan  omillaridan  biridir.  Davr  o’zgara 

borgan sari har qanday hodisa kabi axloq ham o’zgaradi, rivojlanib, takomillashib, 

ma’naviy  madaniyatning  ko’rinishlaridan  biriga  aylanib  boradi.Axloqni  alohida 

falsafiy fan-o’rganadi.. 

«Etika –burch haqidagi fandir» degan fikr haqiqatga yaqindir. Chunki, burch- 

axloqning  asosiy  tushunchalaridan  biri  bo’lib,  u  shaxsning  jamiyatga  bo’lgan 

munosabatidir.  «Burch  shaxsning  axloqiy  faolyatinig  ifodalovchi  ma’suliyat, 

onglilik  vijdon  kabi  tushunchalar  bilan  chambarchas  bog’liqdir»  Zero,  fikrlar 

xilma-xilligi  umuminsoniy-  axloqiy  qadriyatlarni  ma’naviy  idial  tarkib  vositasida 

jamiyatga singdiradi. 

Odob–(аrab.adаb  so’zining  ko’pligi)-хulq  –атvor,  jamiyatda  e’tirof  etilgan 

xulq  me’yori  shaxs  ma’naviy  hayotining  tashqi  jihatini  ifodalaydi  va  u  bilan 

munosabatda  namoyon  bo’ladi.  Оdob  asosida  axloqiy  tamoyillar,  me’yorlar  , 

tarbiyalanganliklar darajasi va estetik ideal talablari yotadi. Odob kishining jamoat 

orasida  o’zini  qanday  tutishi,  odamlar  bilan  qay  yusinda  muomala  qilishi, 

o’z 

turmushi

,  bo’sh  vaqtini  qanday  tashkil  etish,  inson  tashqi  qiyofasi  qanday 

bo’lishi lozimligiga mansub qoidalar. 

Misol uchun, faylasuf olim V. Semyonovning fikricha, bugungi jamiyatning 

axloqiy  muhitini  talab  darajasida  saqlab  qolish  etika  fani  zimmasiga  tushadi  va 

bunda  etika  insonni  quyidagi  olti  jihatdan  o’stirish  hamda  rivojlantirishga  diqqat 

qilishi lozim: 

Insonni hayotiy maqsadga o’rgatish. 

Insonni ma’naviy-axloqiy o’stirish. 

Insonda ijodkorlikni rivojlantirish. 

Insonni jismoniy va ma’naviy jihatdan uyg’un rivojlantirish. 

Insonni erkinlikka o’rgatish. 

Insonni maqsadli tarbiyalash.