2-mavzu: Baholash shakllari va turlari. Mezon asosida baholash tamoyillari va mexanizmi

masala va mashqlardan ham keng foydalanish mumkin. Masala - mashqlar talabaning bilimini keng ko‘lamda tekshirish, olgan nazariy bilimini real hayotda qo'llay bilish imkonini ochib beradi. 0‘rganilayotgan savolni mohiyatini talaba tushunganr yoki tushunmaganini aniqlaydi.

Bu usulning ham o‘ziga xos kamchiliklari bor. Birinchidan, talabani hisoblash bilan biiga keng mushohada yuritishga yo‘naltiruvchi masala-mashqlar tuzish oson emas. Ikkinchidan, ta­labalar hisob-kitobga haddan ziyod berilib ketib, nazariy jihatdan tahlil qilishga kam e’tibor qaratishadi. Uchinchidan, masala- mashqlar tor doiradagi savollarni qamrab oladi.

0‘quvchi-talabalar bilimini sinash va baholashning keyingi paytda keng qo'Ilanilayotgan usullaridan biri yozma ish yozishdir. Uning afzalligi shundaki, yozma ish uchun savollar oson tuziladi. Ularni o‘z fikrlarini ijodiy ravishda bayon qilishlari uchun katta imkoniyat mavjud. Undan' tashqari tavakkal qilib, javob berib bo‘lmaydi.

0‘quvchi-talabalar bilimini sinash va baholashda yozma ish yoki esse yozishdan foydalanish mumkin. Yozma ishning kamchiligi uni o‘qib chiqish uchun ko‘p vaqt talab qilinadi. Baholash qiyin. Ko‘p savollarni qamrab olmaydi. U esse tarzida yoki tayanch ibora, atamalar asosida yozma topshiriq tarzida bo‘lishi mumkin.