|
Mavzu bo'yicha pedagogik loyiha: " "Umumta'lim maktabidagi tayyorgarlik tibbiy salomatlik guruhi maktab o'quvchilariga jismoniy madaniyatni o'rgatish metodikasi"
1. Qisqacha izoh.
Pedagogik loyiha metodologiyaga bag'ishlangan
Ushbu ishning asosiy bo'limlari muammoni, pedagogik tadqiqot ob'ekti va predmetini shakllantirish, uning maqsad va vazifalarini belgilash, loyihaning dolzarbligi, yangiligi va amaliy ahamiyatini aniqlashga, shuningdek, pedagogik tadqiqotning maqsadini aniqlashga bag'ishlangan.umumta'lim maktabidagi tayyorgarlik tibbiy salomatlik guruhi maktab o'quvchilariga jismoniy madaniyatni o'rgatish usullari.
Pedagogik loyihada usul ustunlik qiladitalabalarning bevosita tajribasiga asoslangan ta'limga tadqiqot yondashuvi, uni kursda kengaytirishtayyorgarlik sog'lomlashtirish guruhlarida dars berishda talabalarning jismoniy va hissiy holatini kuzatish, natijani taqdim etish shakli - amaliyotga yo'naltirilgan loyiha shaklida taqdimot.
Xulosa belgilangan mavzu bo'yicha o'quv faoliyati natijalarini o'z ichiga oladi. Bulardan foydalanish samaradorligi ko'rsatkichlari pedagogik texnologiyalar metodlari esa o‘quvchilar tomonidan o‘rganishning barqaror natijasidir ta'lim dasturlari va turli darajadagi musobaqalarda talabalarning ishtirokini hisobga olgan holda ularning yutuqlari dinamikasi ko'rsatkichlari.
bu ish ishda foydalanilgan axborot manbalari ro'yxatini o'z ichiga oladi.Loyihaning natijasi ijobiy dinamikadir ta'lim yutuqlari talabalar
2. Loyihaning zarurligini asoslash.
"Bolani aqlli va aqlli qilish - uni kuchli va sog'lom qilish"
Jan Jak Russo
Talabalarning psixo-emotsional va jismoniy yuklarini oshirish zamonaviy maktab maktab o'quvchilarining salomatligini saqlash va mustahkamlash vazifasini ustuvor vazifalardan biriga aylantiring. Rasmiy statistika maktablarda o'quvchilarning sog'lig'i yomonlashgani haqida dahshatli guvohlik berishda davom etmoqda. Rossiya Sog'liqni saqlash vazirligi ma'lumotlariga ko'ra, maktab o'quvchilarining 90 foizi sog'lig'ida turli darajadagi og'ishlarga ega, 60 foizi miya disfunktsiyasiga ega, 35 foizi surunkali kasalliklarga ega. Bolalarning 5-10 foizigina maktabga “sog‘lom” tashxisi bilan keladi. Xotiraning pasayishi, charchoq va o'quv kunining oxirida diqqatni jamlay olmaslik zamonaviy o'quvchining ajralmas yo'ldoshidir. Bugungi kundagi bolalarning katta qismida yashash sharoitlaridagi ekologik va ijtimoiy muammolar tufayli asabiy qo'zg'aluvchanlik, jismoniy zaiflik kuchaygan.
Jamoatchilik yo'nalishi ta'lim standartlari ikkinchi avlodning maktab o‘quvchilari salomatligini asrash va mustahkamlash, salomatlik madaniyatini shakllantirish, albatta, maktab o‘quv jarayoniga salomatlikni tejaydigan texnologiyalarni joriy etishni taqozo etadi. Maktab ta'limini tashkil etishning uzoq vaqtdan beri shakllangan an'anaviy usuli maktab o'quvchilarining sog'lig'ini saqlash va mustahkamlash muammosini hal qilish zarurligini hisobga olmaydi va bundan tashqari, uning og'irlashishiga yordam beradi.
Salomatlikni saqlash MBOU "21-son umumiy o'rta ta'lim maktabi" ning o'quv jarayonining vazifalaridan biri bo'lib xizmat qiladi.Ushbu maqsadga erishish sog'liqni saqlashni tejaydigan pedagogik texnologiyalar yordamida amalga oshirilishi mumkin. maktab o'quvchilari va o'qituvchilarning sog'lig'iga zarar etkazmasdan o'quv jarayonini tashkil etish. Zamonaviy pedagogik bilimlarga ega bo‘lgan holda, o‘quvchilar, ularning ota-onalari, tibbiyot xodimlari va hamkasblarim bilan yaqin hamkorlikda ishimni pedagogik jarayon ishtirokchilari salomatligini saqlash va mustahkamlashning ustuvor yo‘nalishlarini hisobga olgan holda rejalashtiraman va quraman.
Maktabimizda salomatlikni tejaydigan ta’lim jarayoni “Salomatlik maktabi” kichik dasturi shaklida faol amalga oshirilmoqda.Dastur doirasidagi ta’lim muassasasi faoliyati maktab o‘quvchilarining salomatligini saqlash va mustahkamlash, muvaffaqiyatga erishish uchun qulay shart-sharoitlar yaratishga qaratilgan.Ushbu pedagogik loyiha “Salomatlik maktabi” dasturi doirasida ishlab chiqilgan va amalga oshirilmoqda.
Do'stlaringiz bilan baham: |
