2 Халқаро илмий-амалий конференция материаллари. Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларни малакасини ошириш институти, 2020 йил, 424 бет

ахлоқий ва интеллектуал меросни, умуминсоний қадриятларни ҳисобга олиш билан узлуксиз 
таълим тизимида долзарб фундаментал ва амалий тадқиқотларни башорат қилиш ҳамда 
уларни ишлаб чиқиш ҳисобланади. 
Яқин истиқболда ва узоқ муддатли даврларда 
педагогика фанидаги тадқиқотларнинг 
устувор йўналишлари
бўлиб қуйидагиларни ҳисоблаш лозим бўлади: 
узлуксиз таълим тизимининг амал қилишидаги назарий-методологик асосларни, унинг 
стратегияси ва янгиланиш тактикасини ишлаб чиқиш; 
педагогик илмнинг одам ҳақидаги билимларнинг умумий тизимига, яхлит ўқув-тарбиявий 
жараённинг тараққийпарвар анъаналари ривожланишига интеграцияланиб бориши муаммоларини 
тадқиқ қилиш; 
педагогикадаги инновацион жараёнларни атрофлича, кенг тадқиқ қилиш, ёшларни ўқитиш ва 
тарбиялашнинг ишончли инновацион методикаларини яратиш; 
касбий таълимда ўқитишнинг дифференциаллашган шаклини тадқиқ этиш, унинг узлуксизлиги 
ва узвийлигини таъминлаш; 
шахснинг касбий диагностикаланиши, мослашиши, касб танлаши, касбий йўналтирилиши, 
ҳаётида ўз ўрнини топа олиши масалаларини тадқиқ қилиш; 
шахснинг ўзига хосликлари, унинг иқтидори ва интеллекти, ижтимоий ҳамда касбий 
шаклланишини ҳисобга олган ҳолда мавжуд бўлган психологик-педагогик муаммолар ва 
қонуниятларини ўрганиш; 
“давлат-жамият-жамоа-шахс” тизимидаги ўзаро алоқадорлик механизмларини очиб берувчи 
ижтимоий-психологик муаммолар; 
таълим мазмунининг янгиланиши, узлуксиз таълим тизимининг барча даражаларидаги унинг 
асосий ва кўмаклашувчи компонентлари орасидаги оптимал нисбатларни аниқлаш; 
ўқув-тарбиявий жараёнларда янги ахборот ва педагогик технологияларни яратиш ва улардан 
фойдаланиш, тааллуқли дастурий-дидактик таъминотни ишлаб чиқиш; 
мос равишда комплекс давлат таълим стандартларини ишлаб чиқиш ва уларни жорий 
қилишнинг назарий-методик ҳамда ташкилий асосларини яратиш; 
узлуксиз таълим тизимида ўқув-методик мажмуаларнинг янги авлодини яратиш ҳамда жорий 
этиш; 
ривожланишида нуқсонларга эга бўлган болаларнинг ижтимоий мослашуви ва таълим 
олишининг психологик-педагогик ҳамда тиббий-биологик асосларини ишлаб чиқиш; 
кўп тиллилик ва кўп миллатлилик шароитларида она тилининг амал қилишидаги психологик-
педагогик ва методик жиҳатларни тадқиқ қилиш; 

---

9 
тарихий-маданий ва таълимий анъаналардан, этнопсихология, халқ педагогикаси ва халқаро 
маданий-таълимий тизимлар воситаларидан мамлакатимиздаги узлуксиз таълим тизимида 
фойдаланиш йўллари ва методларини илмий ишлаб чиқиш ва жорий этиш.