2- kurs III semestr

Uyga vazifa: Mavzu: Yurak qon-tomir a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi. Gipertoniya va yurak ishemik kasalliklari bilan og‘rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi. I.M.Kalonova “Kattalarda hamshiralik parvarishi” Samarkand 2008y.74bet	Muho-kama
Sinf taxtasi, bo’r, nazorat savollar. O’quvchilarning amaliy ko’nikma va mustaqil ish daftarlari. Baholash varaqasi (ilova №2) Jurnal, ruchka

Amaliy mashg’ulot ta'lim texnologiyasi modeli
Mavzu: Yurak qon-tomir a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi

Vaqti – 4 soat (160 daqiqa)	O’quvchilar soni ___ nafar
O`quv mashg`ulotining shakli va turi	Amaliy mashg’ulotni o’zlashtirish.
Amaliy mashg`ulotining rejasi yurak va qon - tomir tizimi kasalliklari bilan og’rigan bemorlarni fizikal tekshirish usullari; yurak va qon - tomir tizimi kasalliklari bilan og’rigan bemorlarga o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarni o'rgatish;
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Yurak qon-tomir a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi.
Pedagogik vazifalar: yurak va qon - tomir tizimi kasalliklari bilan og’rigan bemorlarni fizikal tekshirish usullarini o’rgatadi; yurak va qon - tomir tizimi kasalliklari bilan og’rigan bemorlarga o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini o'rgatishni tushuntirish;	O`quv faoliyatining natijalari: yurak va qon - tomir tizimi kasalliklari bilan og’rigan bemorlarni fizikal tekshirish usullarini ko’rsatib beradi; yurak va qon - tomir tizimi kasalliklari bilan og’rigan bemorlarga o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini o'rgata oladi;
O’qitish usullari	To’rt pog’onali metod
O’qitish shakli	Jamoaviy , individual, guruhli.
O’qitish vositalari	Amaliy ko’nikma harakat algoritmlari, tibbiy hujjatlar, universal model, fonendoskop, pulsoksimetr, tonometr va h.k.
O’qitish sharoiti	Trening xona
Monitoring va baholash. Qaytar aloqa.	Amaliy ko’nikmalarni bajarib ko’rsatish

O’qituvchi:______________________ __________

^{(F.I.SH.) (Imzo)}
Kafedra mudiri:______________________ _________
^{(F.I.SH.) (Imzo)}