2- kurs III semestr

4	Yakuniy yo’l-yo’riqlar	10-15	Mashg’ulotning natijalari e’lon qilinib, o’quvchilar oldindan ishlab chiqilgan baholash mezonlari asosida 5 ballik tizimda bohalanadi. Mashg’ulotda faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantiradi. Bahosiga narozi bo’lgan o’quvchilarga qo’shimcha savollar beriladi. Anemiya kasalligi bilan og’rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi O’qituvchi o’quvchilar tomonidan berilgan barcha savollarga javob beradi. Uyga vazifa: Mavzu: Anemiya kasalligi bilan og'rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi. M.F.Ziyayeva “Terapiya” “Ilm Ziyo” nashriyoti , Toshkent 2010yil. 262 bet	Muho-kama
Sinf taxtasi, bo’r, nazorat savollar. O’quvchilarning amaliy ko’nikma va mustaqil ish daftarlari. Baholash varaqasi (ilova №2) Jurnal, ruchka

Amaliy mashg’ulotida ta'lim texnologiyasi modeli
Mavzu Anemiya kasalligi bilan og'rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi

Vaqt: 4 soat	O’quvchilar soni:_____
Oquv mashg’ulotining shakli va turi	Amaliy mashg’ulot
Ma'ruza rejasi / o'quv mashg’ulotining tuzilishi qon va qon yaratish a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarni o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalari: ovqatlanish, turli infeksiyalar va travmalarni oldini olish va qon ketishni vaqtincha to'xtatish bo'yicha qo'llanmalar;
Amaliy mashg’ulot maqsadi: Anemiya, leykoz, gemorragik diatez kasalligi bilan og'rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi mavzusi bo’yicha malak va ko’nikmalarni shakllantirish
Pedagogik vazifalar: Qon va qon yaratish a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarni o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini shakllantirish;	O’quv faoliyati natijalari: Qon va qon yaratish a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarni o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini o'rgatishni tartibli ravishda ochib beradilar;
O’qitish usullari	Kichik guruhlarda ishlash
O’qitish shakli	Guruhlarda ishlash
O’qitish vositalari	Amaliy ko’nikma harakat algoritmlari, tibbiy hujjatlar, universal modeli, fonendoskop, iliq chоy, grеlkа, tоzа vа quruq оqliklаr, kоfеin, kоrdiаmin, sul`fоkаmfоkаin gеmоstаtik bulut, fibrin pаrdа, biоklеy, qоnаyotgаn jоyni 5 % li аminоkаprоn kislоtа, termometr, tonometr va h.k
O’qitish sharoiti	Trening xona
Monitoring va baholash. Qaytar aloqa.	Og’zaki so’rov: amaliy ko’nikma harakat algoritmlari so’rash. Yozma so’rov: topshiriqlarni yozish, blankalarni to’ldirish va boshq.