1,Ta’lim tizimi va turlari

156. Ta’lim jarayonini tashkil qilishda yosh o’qituvchilar yo’l qo’yadigan xatolar va ularning oldini olish

• 
  Muammoli ta’lim deyilganda –o’qituvchi (pedagog) rahbarligida muammoli vaziyat yuzaga keltirilib, Mazkur muammo o’quvchi talabalarning faol mustaqil faoliyati natijasida bilim,ko’nikma va malakalarni ijodiy o’zlashtirish va aqliy faoliyatni rivojlantirishga imkon beradigan ta’lim jarayoni tashkil etish nazarda tutiladi.Shuningdek ,muammoli o’qitishning mohiyatini o’qituvchi (pedagog) tomonidan o’quvchi-talabalarning o’quv ishlarida muammoli vaziyatni vujudga keltirish va o’quv vazifalarini, muammolarini va savollarini hal qilish orqali yangi bilimlarni o’zlashtirish bo’yicha ularning bilish faoliyatini boshqarish tashkil etadi.
  

Muammoli vaziyatlarni hal etishda yuritishning mantiqiy operasiyalari –taxlil ,sintez,taqqoslash

analogiya,umumlashtirish,tasniflash va xulosa yasashga yo’naltiradi Muammoli vaziyatlardan o’quv jarayo-

ninig barcha bosqichlarida ;yangi mavzu bayoni , mustatkamlash va bilimlarni nazorat qilishda foydalanish mumkin.

O’quvchi-talabalar o’z oldilariga turgan masalaning yechimini topa olmaydi,muammoli savol yuzaga kelganda unga o’z vaqtida javob bera olmaydi,ya’ni mavzuni tushunishda ancha qiyinchiliklarga duch keladi

O’quvchi-talabalar oldin egallagan bilimlarini yangi sharoit va vaziyat yuzaga kelganda qo’llay olmaydi

Ularning muammoni nazariy yo’l bilan hal etishi va bu tanlangan usulni amalga oshirishi o’rtasida qarama-qarshiliklar vujudga keladi

amalda bajargan topshO’quvchi-talabalar iriq natijalari bilan o’zlarining nazariy jihatdan tushunib yetishlari o’rtasida bilimlarining yetishmasligi ham muammoli vaziyatlar