19-mavzu. Xarakter

---

19-mavzu. Xarakter. 
 
Maqsad:
Mavzu bo`yicha olingan bilimlarni mustahkamlash, talabalarda mavzuga oid amaliy 
ko`nikma va malakalarni shakllantirish. 
Dars tipi
: Mustahkamlash tipidagi dars. 
Dars metodi
: Tezkor savol-javob, insert jadvali, suhbat 
Dars jihozi
: Ko`rgazmali qurollar, vatman qog`oz, marker.
 
 
Reja: 
1.
 
Xarakter haqida tushuncha, xarakter tuzilishi va xususiyatlari.
 
2.
 
Xarakter tipologiyasi, xarakterning shakllanishi, xarakterning ifodali belgilari.
 
3.
 
Xarakter shakllanishi. 
 
4.
 
Xarakter akstentuastiyasi. 
 
5.
 
Jinsiy dimorfizm va individning psixologik tavsifi. Jinsiy farqlanishning psixologik 
muammolari.
 
 
Tayanch so
`
z va iboralar: 
Temperament, mijоz, хоlerik, sangvinik, flegmatik, melanхоlik, nerv sistemasi, ОNF, nazariya, 
klassifikatsiya, piknik, atletik, leptоsоmatik, differentsial, individuallik, ONF tipi: kuch, 
muvozanat, qo`zg`alish, harakat, xarakter, urg`u, tamg`a, ijtimoiy muhit roli, aksentuatsiya, 
ortiqcha urg`u berish, xarakter tipi: introversiya, ekstroversiya, ambiversiya, astenik, atletik, 
piknik, qobiliyat, layoqat, iqtidor, iste`dod, talant, geniallik, qobiliyat turi: umumiy, maxsus. 
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar. 
1.
Xarakter deganda nimani tushunasiz? 
2.
Xarakter qanday shakllanadi? 
3.
E.Krechmer bo`yicha qanday xarakter tiplari mavjud? 
4.
Xarakter nimalarda namoyon bo`ladi? 
 
Foydalanilgan adabiyotlar:
Asosiy adabiyotlar: 
1.
 
David G.Myers. “Psychology” Michigan USA: Worth Publishers.: 2011.
 
2.
A.X.Yugay, N.A.Mirashirova «Obshaya psixologiya» T. TGPU, 2014. 
Insert jadvali
“INSERT” jadvali
Mustaqil o’qish vaqtida olgan 
ma`lumotlarni, eshitgan 
ma`ruzalarni tizimlashtirishni 
ta`minlaydi; olingan 
ma`lumotni tasdiqlash, 
aniqlash, chetga chiqish, 
kuzatish. Avval o’zlashtirgan 
ma`lumotlarni bog’lash 
qobiliyatini shakllantirishga 
yordam beradi. 
O’quv faoliyatini tashkillashtirishning jarayonli 
tuzilmasi
Grafik tashkil etuvchining turi, 
ahamiyati va xususiyatlari
Insert jadvalini to’ldirish qoidasi bilan 
tanishadilar. Alohida o’zlari to’ldiradilar. 
O’qish jarayonida olgan ma`lumotlarni 
alohida o’zlari tizimlashtiradilar – jadval 
ustunlariga “kiritadilar” matbda belgilangan 
quyidagi belgilarga muvofiq: 
“V”- men bilgan ma`lumotlarga mos; 
“-“ – men bilgan ma`lumotlarga zid; 
“+” – men uchun yangi ma`lumot; 
“?” – men uchun tushunarsiz yoki ma`lumotni 
aniqlash, to’ldirish talab etiladi. 

---

3.
Ivanov I., Zufarova M. “Umumiy psixologiya”. O‘z.FMJ., 2008. 
4.
Xaydarov F.I., Xalilova N. “Umumiy psixologiya”. T.: “Fanva texnologiyalar” 
markazining bosmaxonasi: 2009. 
 
Qo‘shimcha adabiyotlar:
1.
O’zbekiston Respublikasining Konstitustiyasi. T. O’zbekiston. 2014. 
2.
Karimov I.A. Asarlar to’plami. 1-22 jildlar. T. O’zbekiston. 1996-2014. 
3.
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – engilmas kuch. T.-Ma’naviyat. 2008. 
4.
Karimov I.A. “Ona yurtimiz baxtu iqboli va buyuk kelajagi yo’lida xizmat qilish — eng oliy 
saodatdir”. T.: O’zbekiston. 2015. 
5. Мирзиёев Ш.М. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар 
бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. Ўзбекистон Республикаси 
Вазирлар Маҳкамасининг 2016 йил якунлари ва 2017 йил истиқболларига бағишланган 
мажлисидаги Ўзбекистон Республикаси Президенти нутқи. // Халқ сўзи газетаси, 
2017.16 январ, №11
 
6. Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олийжаноб халқимиз билан бирга қурамиз. 
“Ўзбекистон”, 2017.
 
7. Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси. 
Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармони. Ўзбекистон Республикаси қонун 
ҳужжатлари тўплами, 2017йил,6-сон,70-модда. 
8. Мирзиёев Ш.М. Қонун устуворлиги – инсон манфаатларини таъминлаш тараққиёти ва 
халқ фаровонлигининг гарови. “Ўзбекистон”, 2017.
9. Климов Е.А. «Oбщая психология». – Cпб., Питер, 2001 
10. Немов Р.С. Психология. M.: Владос, 2003. 1-2-т. 
11. Фридман Л.М. Психология воспитания. Kнига для тех, кто любит детей. - M.: TTС 
«Сфера»,1999. 
12. Шелихова Н.И. Техника педагогического общение. - M.: Изд-во «Институт 
практической психологии», 1998. . 
13. Радугина A.A. Педагогика и психология. - M., 2007. 
Elektron ta`lim resurslari 
5.
http://books.google.co.uz/books/S.K.Mangal 
6.
www. tdpu. Uz 
7.
www. pedagog. Uz 
8.
www. ziyonet. Uz 
9.
www. lex.uz; 
10.
 
www.bilim.uz
; 
11.
 
www.gov.uz
;