18sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi metod birlashma yig’ilishining

Синф доскасининг чап томони юқорисида Ўзбекистон Республикаси Президентининг портрети ва қисқача таржимаи ҳоли ёритилади.Синф доскасининг ўнг томони юқорисида Давлат рамзлари тартиб билан ўрнатилади (Давлат байроғи, Герб, Мадҳия);

“Бугун дарсда” номли стенд (синф доскасининг чап томонида, доска билан бир қаторда, кунлик даврий маълумотлар бериб борилади);

“Эсда тут!” номли стенд (синф доскасининг ўнг томонида, доска билан бир қаторда, кунлик даврий маълумотлар бериб борилади);

Синф хонасига кирганда чап томонида:

“Синф ҳаёти”,

“PISA’’PIRLS’’ Harakatlar strategalarini bo’lishi

“ sanetariya holatlariga to’liq javob berishi стендлар.

Синф хонасининг орқа деворида:

“Гулла, яшна она диёрим!” номли стенд мажмуи (“Мустақил Ўзбекистон”, “Тарихий ёдгориклар”, “Ватанимни улуғлайман”каби стендлар жойлашади)

Синф хонасининг деразаларига дид билан тикилган парда ёки жалюза ўрнатиш мақсадга мувофиқ. Дераза токчасида бир-хил ҳажмдаги, рангдаги тувакда гуллар қўйиш мумкин.

Сўзга чиқди : Бошланғич Синф ўқитувчиси Ў.Мавлонова ўз сўзида Халқ таълими вазирлиги томонидан берилган тавсия асосида мактабни жихозлаш бугунги кунда ўқувчилар таълим олишида муҳим аҳамиятга эга эканлиги тўғрисида тушунсалар бериб ўтди.

Билдирилган фикр ва мулоғазалардан келиб чиқиб йиғилиш

Қарор қилади:

1. Метод бирлашма раҳбари Х.Аловбоева ахбороти маълумот учун қабул қилинсин.

2. Мактабда синф хоналарининг жихозланиши қониқарли деб топилсин.

3. Синф хоналаридаги камчиликларни халқ таълими вазирлиги тавсияси асосида жихозлаш ишлари йўлга қўйиш чора – тадбирлар ишлаб чиқилсин.

4. ушбу қарорнинг бажарилишини назорат қилишни ўз зиммамда қолдираман.

Эшитилди кун тартибидаги 2 – масала юзасидан бошланғич синф ўқитувчиси Ў.Мавлонова маърузаси тингланди. У ўз маърузасида O’zbekiston Respublikasi « Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ni to’la ro’yobga chiqarishning ikkinchi bosqichida o’quv-tarbiya jarayoni ilg’or prdagogik texnologiyalar bilan ta’minlash ko’zda tutilgan.

O’quv-tarbiya jarayoni amaliyotiga ilg’or pedagogik texnologiyalarni kiritish va ulardan samarali foydalanish ko’p qirrali, murakkab uslubiy, tashkiliy-pedagogik muammo bo’lib, uzoq vaqt mobaynida, bosqichma-bosqich hal etiladi. Shuning uchun eng avvalo yuqori samara beradigan ta’lim usullarini belgilash, ulardan foydalanish texnologiyalarini ishlab chiqish yangi pedagogic texnologiyalar asosida mashg’ulotlarni tashkil etishning texnologik xaritalarini yaratish lozim, deb hisoblaymiz. Ana shundagina ta’lim jarayonida ilg’or pedagogik texnologiyalardan samarali foydalanish mumkin. Boshlang’ich sinf darslarida kitob bilan ishlash usulidan foydalanish, mashg’ulotlarda aqliy hujum usulidan foydalanishda texnologik xaritalardan foydalanish usularining ahamiyati to’g’risida tushunchalar berib o’tdi.
Йиғилиш қарор қилади :

1. 
   Бошланғич синф ўқитувчиси Култаев ахборати маълумот учун қабул қилинсин.
   
2. 
   Дарс бериш жараёнида технологик хариталардан фойдалиншни тўғри ташкил этиш мақадида аниқ чора – тадбирлар ишлаб чиқилсин.
   
3. 
   Ушбу қарорнинг ижросини таъминлашни ўз зиммамда қолдираман.
   

Метод бирлашма раиси: Б.Бердибекава