18-mavzu: Mening mahallam I. Kirish

18-mavzu:Mening mahallam

I.Kirish:

Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi:Xalqimizga xos fazilat. “Bir bolaga yeti mahalla ota-ona”, “Qo’shning tinch, sen tinch”, Mening mahallamda yashash yaxshi kabi tushunchalarni singdirish

Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish,  va huquqiy madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantiradi.

Milliy va umummadaniy kompetensiya — vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog‘lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantiradi.

Kun shiori: Mahalla-tarbiya o’chog’I

Tarbiyaviy mashg`ulotning  jihozi:DVD,disk, tarqatma material,rasmlar,plakat.

Tarbiyaviy mashg`ulotning borish:

Tashkiliy qism.

O`quvchilarning mashg`ulotga tayyorgarligi,navbatchi axboroti.

II.Asosiy qism:     

1.Ko`rgazmalilik asosida o`qituvchining mavzu bo`yicha ma`lumoti.

Bizning mahalla katta va chiroyli. Mahallamizda  o’rik, olma, shaftoli, nok, gilos va behi daraxtlari o’sadi. Mahallamiz bolalari bu ko’chatlarni parvarish qiladilar. Ularga suv qo’yadilar, tagini yumshatadilar. Mahallamiz kundan-kunga chiroy ochib bormoqda. Bunga sabab mahallamiz ahlining ahil-inoqligidir.

2. Rasmlar asosida guruhlarda ishlash

 

3.O`qituvchining darsni xulosalash.

1) Mahalla qanday maskan?

2).Sizning mahallangiz chiroylimi?

3) Sizning mahallangizda kimlar yashaydi?

4)Qo’shnilaringiz qanday odamlar?

5)Qo’shnilar bilan ahilmisiz?

6)Mahallangizda qanday do’konlar bor?

III.Yakuniy qism. 

Guruhlarda kichik savollar asosida ishlash

1) O’z mahallangiz haqida gapirganda  nimalarni xis qilasiz?

2) Vatan nima?

3). Mahalla- kichik Vatan deganda  nimani  tushunasiz?

4) Siz o’z mahallangizga  bo’lgan hurmatingizni qanday ifodalaysiz?

5) Sizning oilangiz ahil oila-mi?

6) Oilangizda kimlar yashaydi?

Dars so’ngida o’quvchilarni rag’batlantirish