|
18-Mavzu: Aqliy faoliyat psixofiziologiyasi.
Aqliy faoliyat psixofiziologiyasi
Nazariy jihatdan, aqliy faoliyatning fiziologik asoslari muammosi juda kam rivojlangan. Bugungi kunga kelib, CNS fikrlash jarayonini qanday ta'minlayotganini tushuntiradigan keng ko'lamli tushunchalar mavjud emas (bu idrok yoki xotiraga nisbatan qo'llaniladi).
Funktsional tizim aqliy faoliyat modeli sifatida. Funktsional tizimlar nazariyasi fikrlash jarayonining asosiy bosqichlarini xatti-harakatlar bosqichlari bilan solishtirish imkonini beradi (Danilova, 2012). Shunday qilib, fikrlash jarayonining yo'nalishi mavzuning asosiy motivatsiyasi bilan belgilanadi. Afferent sintez muammoni hal qilish uchun qidiruv maydonini tanlash imkonini beradi. Qaror qabul qilish bosqichi gipotezani qabul qilish yoki rad etishning ehtimoliy printsipiga muvofiq amalga oshiriladigan eng mos modelni tanlash bilan mos keladi. Harakatlar natijalarini qabul qilishda qabul qilingan gipotezaga muvofiq harakatning aniq maqsadlari shakllanadi. Muayyan aqliy harakatni amalga oshirish haqiqiy harakatni amalga oshirish bosqichiga teng va inson miyasi tomonidan amalga oshiriladigan Markaziy operatsiyaga asoslangan — taqqoslash operatsiyalariga. Bu erda haqiqiy modelning dastlabki parametrlari taqqoslanadi-vazifa akceptor natijalarida joylashgan eng mos modelning tegishli parametrlari bilan. Ushbu muayyan yechimning modeli va qabul qilgichdagi modelning bir qator parametrlari mos kelmasa, birinchi navbatda, muammoni hal qilishning modalligi (turi) ga bog'liq bo'lgan turli kognitiv jarayonlar faollashadi. Yuqorida keltirilgan barcha kognitiv operatsiyalar harakat natijalarini qabul qiluvchi tarkibining o'zgarishiga olib keladi. Yangi g'oyalar, g'oyalar mavjud va ehtimol boshqa dalillar mavjud. Shubhasiz, kelajakda taqdim etilgan g'oyalar fikrlash psixofiziologiyasi bo'yicha aniq eksperimental tadqiqotlar ishlab chiqish uchun asos bo'lib xizmat qilishi mumkin.
Psixofizyologiyada fikrlashni o'rganish uchun empirik yondashuvlar. Hozirgi kunda ushbu muammoni o'rganishga bag'ishlangan ko'plab ampirik tadqiqotlar mavjud. Ular ikkita nisbatan mustaqil yondashuvni tashkil qiladi: birinchisi shartli ravishda modellashtirish, ikkinchisi differentsial diagnostika sifatida belgilanishi mumkin.
Birinchisi, aqliy faoliyatni modellashtirish holatlarida fiziologik ko'rsatkichlarni qayd etishdir. Turli xil muammolarni hal qilish jarayonida ushbu ko'rsatkichlarning dinamikasini aniqlashga qaratilgan. Vazifalarning mazmunini o'zgartirib, fiziologik ko'rsatkichlardagi o'zgarishlarni tahlil qilib, tadqiqotchilar amalga oshirilgan faoliyatning fiziologik korrelyatsiyasini oladilar. Shu asosda turli xil muammolarni hal qilishning fiziologik ta'minoti xususiyatlariga oid xulosalar chiqariladi. Ushbu yondashuvning klassik namunasi OK tajribalari. Tixomirova (1984), shaxmat muammolarini hal qilish aqliy faoliyat modellari sifatida ishlatilgan va fiziologik indikator sifatida — teri-galvanik reaktsiyaning dinamikasi (qarang: ch. 2.7). EKG, em g va Kgr kabi ko'rsatkichlardan foydalanganda, ushbu ko'rsatkichlar asosan aktivizatsiya jarayonlari natijasida kelib chiqqan umumiy kuchlanish dinamikasini aks ettirishi kerak. EEG va VP (Marshinin, 2007) — muammolarni hal qilish jarayoni bilan birga o'ziga xos psixofizyologik o'zgarishlarni topish, birinchi navbatda, elektrofizyologik usullardan foydalanish bilan bog'liq.
Ikkinchi yondashuv (differentsial-diagnostika) insonga xos bo'lgan kognitiv faoliyat usullari fiziologik ko'rsatkichlarda tabiiy ravishda aks ettiriladi, natijada barqaror individual xususiyatlarga ega bo'ladi. Bu holatda asosiy vazifa kognitiv faoliyatning muvaffaqiyati, masalan, razvedka koeffitsienti bilan statistik jihatdan ishonchli bog'liq bo'lgan ko'rsatkichlarni topishdir va fiziologik ko'rsatkichlar psixometriyadan mustaqil ravishda qayd etiladi (17-bobga qarang).
Birinchi yondashuv protsessual tomonni o'rganishga imkon beradi, ya'ni. muammoni hal qilish jarayonida fiziologik faollik qanday qayta tiklanishini va natijada bu faoliyat dinamikasida aks ettirilishini kuzatish. Aqliy vazifalarni modellashtirish fiziologik ko'rsatkichlarni o'zgartirish va tegishli fiziologik mexanizmlarga nisbatan umumlashma uchun yangi variantlarni ajratishga imkon beradi. Qiyinchilik, birinchi navbatda, aqliy faoliyatning informatsion modellarini (va tegishli topshiriqlarni) ishlab chiqish va ikkinchidan, fiziologik tizimlarning — muammoni hal qilish jarayonini ta'minlashda ishtirok etish uchun potentsial nomzodlarning faoliyatini to'liq ifodalashga imkon beradigan etarli usul va ko'rsatkichlarni tanlash. Shu bilan birga, aniq aytganda, xulosalar faqat o'rganish mavzusi bo'lgan aqliy vazifalarning sinfiga taalluqlidir. Shubhasiz, modellashtirish insonning aqliy faoliyatining barcha sohalarini qamrab olmaydi va bu birinchi yondashuvning cheklanishi.
Ikkinchi yondashuvda bunday cheklov yo'q, chunki alohida-alohida barqaror fiziologik va psixologik ko'rsatkichlarni taqqoslash birinchi o'rinda turadi. Fikrlash faoliyatining individual tajribasi bu va boshqalarda aks ettirilgan deb taxmin qilinadi. Biroq, bu mantiq, muammolarni hal qilish jarayonining psixofiziologiyasini o'rganishga imkon bermaydi, garchi taqqoslash natijalari va uning muvaffaqiyatli tashkilotiga nima hissa qo'shayotgani haqida ba'zi taxminlar mavjud.
Adabiyotlar:
Bаlin V.D. Psixologlаr uchun psixofiziologiya. О‘quv qо‘llаnmа SPb.2008.
Dаnilovа N.N. Psixofiziologiya. M.,1998.
Milner P. Fiziologicheskаya psixologiya. M.,1973.
Dаnilovа N.N. Psixofiziologik diаgnostikаning funksionаl holаti. Dаrslik. M.,1992.
Rusinov V.S. Biopotensiаli mozgа chelovekа. Mаtemаticheskiy аnаliz. M.,1987.
Do'stlaringiz bilan baham: |
