176 Bilimlarni namoyish etish modellari. Evrestik model

194
ET lar klassifikatsiyasi Ekspert tizimlari sinfi hozirgi davrda har xil kreterya/ bo’yicha klasfikat-siya qilsa bo’ladigan minglab dastur komplekslariga ega. Ekspert tizim/= yechiladigan vazifasi bo’yicha klassifikatsiyalash. Ma’lumotlarni aniqlash ya’ni interpretatsiyalash – bu ekspert tizimlarida an’anaviy masala/+ biri-dir. Interpretatsiya deganda natijalari korrekt bo’lgan ma’lumot/ ma’nosini aniqlash tushuniladi. Real vaqtga bog’lik ravishda klassifikatsiyalash Sta-tik ekspert tizim/ bilim/ bazasi real vaqtda uzgarmaydigan predmet soha-larida tuziladi. Masalan: avtomobildagi xatoliklarni aniqlash va tuzatish. EXM tili buyicha klassifikatsiya Hozirgi kunda quyidagi tizimlar mavjud: - super EXM larda strategik muhim masalalar uchun ekspert tizimlar; - urta darajadagi EXM larda Ekspert tizimlar; - simvolli protsessorlarda va ishchi stansiyalarida Ekspert tizimlar; - mini va super-mini EXM larda Ekspert tizimlar; - shaxsiy kompyuterdagi Ekspert tizimlar
195	ET larning vaqtga bog’liq ravishdagi turlari
196	ET larning EHM tipi bo’yicha turlari
197	ET larning integratsiya darajasi bo’yicha turlari
198	ET larning vazifasi bo’yicha turlari
199	Diagnostik va monitoring ET lari Diagnostik ekspert tizimlari deganda ma’lum bir tizimdagi xatolikni aniqlash tushuniladi. Xatolik-bu normal holatdan og’ish demakdir. Bunday tasnif umumiy nazariy jihatdan texnik tizimlarda jihozl/= buzuqligidan tortib tirik organism/= kasalligi va turli tabiat anomaliya/- qurish imkonini beradi. Asosiy xususiyati bu diagnostika qilinayotgan tizimni funksional strukturasini tushunish zaruriyati hisoblanadi. Monitoring ekspert tizim/= asosiy vazifasi – real vaqtda ma’lumot/- uzluksiz interpretatsiyasi va ma’lum parameter/- belgilangan chegaradan chiqishi haqida signal berish. Asosiy muammo – xavfli holatni “o’tkazib yuborish” va “yolg’on” xavfli holat haqidagi signal berishdir. Bu muammolarning murakkabligi xavfli holatlarning belgilarini aniq emasligi va vaqtni e’tiborga olishimiz zarur.