17 Variant Topshiriq. Quyidagi savollarga yozma javob yozing

B) 1997yil 29 avgust

V)1997 yil 28 avgust

3. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi qachon qabul qilingan)

A) 1996yil 25 avgust

B) 1997yil 28 avgust

V)1997 yil 29 avgust

4. O’zbekiston Respublikasida ta’lim necha turda amalga oshiriladi.

A) 6 turda

B) 7 turda

V)8 turda

5. Umumiy o’rta ta’lim techi turga bo’linadi?

A) 2

B) 3

V) 4
3- Topshiriq
Bir soatlik dars ishlanmasi yarating.

Mavzu: Nutq, gap, so‘z

Darsning maqsadi:

a)o'quvchilarning gap, so'z, nutq haqidagi tushunchalarini aniqlash;

b)rasmlar asosida so'z, so'zlar ishtirokida gaplar va gaplardan hikoya (matn) tuzish qobiliyatlarini o'stirish;

d) chiroyli yozuv malakalarini rivojlantirish.

Darsning turi: takrorlash, mustahkamlash.

Darsning metodi: suhbat.

Darsning jihozi: turli xil rasmlar („Maktab“, „Birinchi qo'ng'iroq")

Darsning borishi:

1. Tashkiliy qism. Uzoq muddatli ta’til davrida o'quvchilar bir-biridan biroz uzoqlashib qoladilar. Shu sababli o'quvchilarning faolligini oshirib, ular orasida do'stlikni mustahkamlab olish maqsadida „Muzyorar“ mashg'uloti o'tkaziladi.

Mashg'ulot quyidagi tartibda olib boriladi. Donli ekinlardan biri- (loviya, no'xat yoki guruch) solib tikilgan kichik xaltacha o'qituvchi tomonidan biror o'quvchiga, ismini aytgan holda („Farhod“ deb) otiladi. Xaltachani ilib olgan Farhod boshqa o'rtog'ining ismini aytib xaltachani unga uloqtiradi. Mashg'ulot shu tartibda davom etadi. Endi o'quvchilar navbatdagi xaltachani irg'itganda o'rtoqlarining ismlarini va ismlarining bosh harfidan boshlanadigan insoniy xislatlarni qo'shib aytib, xaltachani uloqtiradilar. Masalan: Gulnoza — go'zal, Fazilat —farosatli, Jasur — jasoratli.