16-multidisciplinary online distance conference on "scientific and practical research in uzbekistan" part-14

.
Conclusion
Teachers. should. promote. extra-curricular. activities. in. their. classroom.. Pupils. see. these.
activities.as.opportunities.for.practise.
By using dance, songs, tales, theatre, people have used non-formal education methods to 
transmit. ideas,. experience. and. wisdom.. By. using. the. same. methods. teachers. help. pupils. to.
acquire.skills,.to.develop.oral.productive.skills.in.English,.to.gain.self-confidence.and.pleasure.
to.speak.a.foreign.language.
The.world.of.teaching.has.changed..By.paying.attention.to.such.non-formal.types.of.learning.
opportunities.will.the.educational.system.gain.more.value.and.variety..
Bibliography:
1.. J.. George,. “creativity. in. Organizations,”. in.academy. of. Management.annals,. vol.. 1,. J..
Walsh.and.a..Brief,.Eds..routledge.Taylor.&.francis.Group,.2007..
2.. c.. shalley,. J.. zhou,. and. G.. r.. Oldham,. “The. Effects. of. Personal. and. contextual.
characteristics.on.creativity:.Where.should.We.Go.from.Here?”.Journal.of.Management,.vol..
36,.no..6,.2004..
3..H..fenci.and.K..scheel,.“Engaging.students:.an.Examination.of.the.Effects.of.Teaching.
strategies. on. self. Efficacy. and. course. climate. in. a. Nonmajors. Physics. course,”. Journal. of.
college.science.Teaching,.vol..35,.no..1,.2005..
4.. sorge,. c.,. Newsom,. H.,. &. Hagerty,. J.. (2000,.august).. fun. is. not. enough:.attitudes. of.
Hispanic.middle.school.students.toward.science.and.scientists..
Hispanic Journal of Behavioral 
Sciences, 11
(3).

---

162
10
Июнь
17
BOLA TARBIYASIDA OILANING TUTGAN O‘RNI
Temirbekova Gu’lnaz Musaybekovna
Qoraqalpog‘iston Respublikasi Qorauzak tumani
28- sonli maktabning boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi