|
10
Июнь
17
qachon kirishish lozimligini so‘raganida, donishmand tarbiya borasida bir oy kechikkanini
ta’kidlagani.tarbiyaning.nechog‘li.uzluksiz.va.davomli.ekanligini.anglatadi.
Buyuk faylasuf Arastu aytganidek: “ Ota-ona bolani dunyoga keltirgani uchun emas, uni odob-
axloqli.qilib.tarbiyalab.voyaga.yetkazgani.uchungina.olqishga.sazovor.bo‘la.oladi.“..Yaxshilik,.
or-nomus,.mehr-oqibat,.ota-onaga.hurmat.tuyg‘ulari.eng.avvalo.oilada.shakllanadi..Ota-ona.bilan.
farzand o‘rtasidagi sog‘lom, izzat-hurmatga asoslangan insoniy munosabatlar, shu farzandning
jamiyatdagi.insonlarga.munosabatini.belgilaydi.Mustaqilligimiz.asoschisi.i.a.Karimov.o‘zining.
“ Yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch” asarida shunday yozadilar : “ Har qaysi millatning
o‘ziga. xos. shakllanishi. va. yuksalishida. oilaning. o‘rni. va. ta’siri. beqiyosdir.. chunki. insonning.
eng sof va pokiza tuyg‘ulari ilk hayotiy tushuncha va tasavvurlari , birinchi galda oila bag‘rida
shakllanadi..Oila.sog‘lom.ekan-jamiyat.sog‘lom,jamiyat.sog‘lom.ekan.mamlakat.barqarordir.“...
Shunday ekan farzand tarbiyalayotgan ota-onalarning o‘zlari qay darajada tarbiyalangan bo‘lsa
ularning. farzandlari. tarbiyasi. ham. shu. darajada. bo‘ladi.. chunki. yana. bir. naql:. Qush. uyasida.
ko‘rganini. qiladi.. Oilada. oilaviy. munosabatlarni. to‘g‘ri. yo‘lga. qo‘yish. tarbiyaning. eng. asosiy.
yutug‘idir.. Ona. qaynonasini. hurmat. qilsa,. shirin. muomalada. bo‘lsa. buni. ko‘rgan. farzand. ham.
buvisining hurmatini joyiga qo‘yadi, ota o‘z otasiga mehr ko‘rsatsa ertaga farzand ham albatta
shu.mehrni.qaytaradi..Bemahalda.ko‘chaga.yo‘l.olgan.nabiraga.bobosi.yoki.buvisi.tomonidan.
e’tiroz.bildirilgan.vaqtda.ota.–ona.keksalar.fikriga.qarshi.borsa,.bolasi.erkini.o‘z.qo‘liga.topshirib.
qo‘ysa,.bu.farzandni.ertaga.yo‘lga.solish.mushkul.bo‘ladi.
respublikamiz.Birinchi.Prezidenti.i.a.Karimov.o‘zining.“.Ona.yurtimiz.baxtu.iqboli.va.buyuk.
kelajagi yo‘lida xizmat qilish –eng oliy saodatdir “ asarida shunday jumlalarni keltiradilar : “
Qaysi.uyda.keksa.inson.bo‘lsa,u.yerda.o‘zgacha.fayz.va.baraka.bo‘ladi..Bolalarning.tarbiyasi.ham.
,odobi.va.axloqi.ham.umuman.boshqacha.bo‘ladi..Biz.bugun.qariyalarimizni.qanday.qadrlasak.,.
qanday.e’zozlasak,.kelgusida.bolalarimiz.ham.bizni.xuddi.shunday.e’zozlaydi..Kimki.shu.hayot.
haqiqatini.tushunmasa,.ming.afsuski,.kelajakda.taqdiri.havas.qiladigan.darajada.bo‘lmaydi.“...Bu.
purma’no.fikrlar.yosh.ota-onalarga.ibrat.olishga.arzigulik.qimmatga.ega,.lekin.bulardan.xabardor.
bo‘lish uchun avvalo ota-onalar o‘zlarida kitob o‘qishga hafsala va ishtiyoqni uyg‘ota olishi
darkor..shu.o‘rinda.yana.bir.fikr,kitob.insonni.hayotga.tayyorlashi.shubhasiz,.agar.ota-ona.kitob.
o‘qisa. ,. albatta. ularning. farzandlari. ham. kitobxon. bo‘lishi. tabiiy.. Oilamizdagi. nuroniy. otaxon-
onaxonlarimiz, bobojon-u buvijonlarimiz hayotligida ularni qanchalik e’zozlasak, qadrlasak, har
bir so‘zini hikmat bilib amal qilsak , buni ko‘rib voyaga yetayotgan farzandlarimiz qalbida hayotga,
insonlarga,.atrof-muhitga.nisbatan.o‘zgacha.mehr-shafqat.tuyg‘usi.shakllanishi.shubhasiz.
Sinf rahbarlari ota-onalar bilan ishlash jarayonida ularga farzandining kamchiligi va nuqsonini
to‘g‘ridan-to‘g‘ri. aytsa. ota-ona. buni. noto‘g‘ri. qabul. qilishi. yoki. jahli. chiqishi. mumkin.shu.
bois o‘qituvchi sinf yig‘ilishlarini shunday tashkil etishi kerakki, ota-ona farzandi tarbiyasidagi
kamchilik va nuqsonni o‘zi anglab yetishi, tushunishi va o‘qituvchidan buni to‘g‘ri yo‘lga
solish.chorasini.o‘zi.so‘rashi.lozim..Bunda.o‘qituvchi.o‘quvchilar.ishtirokida.sinf.hayotida.ro‘y.
berib turgan voqea hodisalarni , bolalar bilan ota-onalarning oiladagi munosabatini, bolalarni
mehnatga o‘rgatish usullarini sahna ko‘rinishi tarzida namoyish etsa buni ko‘rgan ota-onalar
tegishli. xulosa. chiqarishi. mumkin.. Buyuk. ajdodlarimiz. hayotida. ro‘y. bergan. voqea-hodisalar.
barcha. davrlar. uchun. ibrat. olishga. arziydi.. Masalan,. zahiriddin. Muhammad. Boburning. o‘g‘li.
Humoyun Mirzo betobligida Ollohga qilgan iltijosi, farzandi dardini o‘ziga olib, o‘zining shirin
jonini.farzandi.uchun.fido.qilishga.tayyorligini.ifodalovchi.voqealar.otaning.farzandiga.bo‘lgan.
muhabbatining.naqadar.kuchli.ekanligini.ifodalaydi..Buni.tomosha.qilgan.otalar.ham.o‘zlarida.
farzandiga.bo‘lgan.o‘zgacha.mehr.hissini.tuyushi.tabiiy.
“farzandingizni.bilasizmi?”,.“Oilada.mening.o‘rnim”,.“Mening.onam.o‘qituvchi”,.“Birgalikda.
o‘qiymiz” kabi noan’anaviy usullardan sinf yig‘ilishi va ota-onalar bilan ishlash jarayonida
foydalanish ota-onalarni farzandi bilan hamjihatlikda ishlash va farzandini qay darajada tushuna
olish. darajasini. aniqlashga. yordam. beradi.. Bu. esa. o‘qituvchiga. o‘quvchilardagi. dangasalikni.
yengish va bilim olishga ishtiyoqni oshirishga yordam beradi
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
1..i.a.Karimov.“Yuksak.ma’naviyat-.yengilmas.kuch”.Toshkent.2008
2..i.a.Karimov.“Ona.yurtimiz.baxtu.iqboli.va.buyuk.kelajagi.yo‘lida.xizmat.qilish-eng.oliy.
saodatdir”.Toshkent.-”O‘zbekiston”-2015.
3..Boshlang‘ich.ta’lim.jurnali.2015-yil.3-son.
54
Do'stlaringiz bilan baham: |
