16-multidisciplinary online distance conference on "scientific and practical research in uzbekistan" part-14

кроссворды
..применение.кроссвордов.помогает.не.только.возбудить.интерес.уча
-
щихся. к. математике,. но. и. благоприятствует. развитию. их. творческих. способностей,.
развивает. сообразительность.. Учителю. часто. трудно. добиться. того,. чтобы. ученики.
вдумчиво.повторили.тот.или.иной.материал.и,.особенно,.активного.участия.их.во.вре
-
мя.участия.повторения.на.уроке..И.тут.учителю.могут.помочь.кроссворды..Для.того,.
чтобы. составить. или. разгадать. кроссворд,. ученик. должен. поработать. с. учебником,.
научиться.выделять.главное.в.определениях,.понятиях,.теоремах.
Пример кроссворда
..1.Фигура,.состоящая.из.четырех.точек.и.четырех.последовательных.
соединяющих. отрезков,. причём. никакие. три. из. точек. не. лежат. на. одной. прямой,. а.
соединяющие.их.отрезки.не.пересекаются..2.Выпуклый.четырехугольник,.у.которого.
две.стороны.параллельны..3.Выпуклый.четырёхугольник,.у.которого.противоположные.
стороны. параллельны.. 4.Выпуклый. четырёхугольник,. у. которого. все. углы. прямые..
5.Выпуклый. четырёхугольник,. у. которого. противоположные. стороны. равны. и.
параллельны..6.Выпуклый.четырёхугольник,.у.которого.все.углы.прямые,.а.стороны.
равны.
Тенденция.математизации.всех.отраслей.человеческой.деятельности,.характерны.для.
нашего. времени,. значительно. повысила. роль. математических. знаний,. как. средство.
применения.в.различных.областях.науки,.техники,.производство.и.как.элементы.общей.
культуры.человека..В.связи.с.этим.особую.значимость.имеют.проблемы.повышения.
качества.математического.образования.школьников..Только.владея.широким.спектром.

---

57
10
различных.методов.и.форм.обучения.можно.достигнуть.этой.цели..Жизнь.оборачивается.
по.разному..Сейчас.страна.в.условиях.пандемии.коронавируса.
COVID
.–.19.испытывает.
серьезные. испытания.. Но. в. таких. условиях. система. образования. доказала,. что. она.
на. правильном. пути.. На. разных. ступенях. образования,. благодаря. дистанционному.
обучению.наши.педагоги.продолжают.свою.профессиональную.деятельность.в.форме.
онлайн..
Использованная.литература
1.. Н.С.Антонов,.В.А.Гусев..«Современные.проблемы.методики.преподавания.ма
-
тематике»,.Москва..«просвещение»,.1985.г.
2.. Ф.Х.Сайдалиева.. «Методика. развития. геометрических. умений. и. навыков. уча
-
щихся.общеобразовательных.школ»..Ташкент,.2016.г.
3.. Н.Ю.Бакирова,.Ф.Х.Сайдалиева..«Методика.преподавания.математики»..Учеб
-
ное.пособие,.Ташкент,.2008.г.
4.. Г.Р.Мухамедова,.Ж.Тохиров..Математика.фанини.касбий.соҳаларга.йўналтириб.
ўқитиш.методикаси..Методик.қўлланма,.ТДпУ..2012й

---

58