16-multidisciplinary online distance conference on "scientific and practical research in uzbekistan" part-14

Памятка #6
. Выразите. свое. отношение. (. суждение. ). к. проблемам,. поставленным. в. тесте. рас
-
сказа..
Памятка #7
Дополните.информацию.из.рассказа.своими.жизненными.наблюдениями,.тем,.что.
вы. знаете. о. его. теме.. Опыт. показывает,. что. нельзя. приучать. учащихся. к. тому,. что
-
бы.каждый.самостоятельный.вид.работы.подвергался.обязательному.контролю,.ибо.в.
этом.случае.учащийся.будет.стремиться.не.столько.к.овладению.навыками.самосто
-
ятельного. чтения,. сколько. к. успешному. прохождению. контроля.. по. этому. контроль.
лучше. осуществлять. на. уровне. правильности. выполнения. после. текстовых. заданий,.
которые.целесообразно.проводить.на.занятиях.под.контролем.преподавателя,.что.даст.
возможность.не.только.проверить.понимание.прочитанного,.но.и.выработать.навыки.
и.умения.говорения.и.письма,.т.е.осуществлять.взаимосвязанное.обучение.всем.видам.
речевой.деятельности..Использование.компьютеров.в.качестве.контролеров.поможет.
преподавателя. рационально. использовать. время.. Это,. кроме. того,. вызовет. интерес.
учащихся. к. самостоятельной. работе.. при. этом. могут. быть. использованы. учебные.
программы,. в. которых. из. данных. на. вопросы. ответов. нужно. выбрать. правильный,.
найти. в. данном. тексте. информацию,. относящуюся. к. определенному. вопросу,. и. др..
Очень. важно,. чтобы. контроль. стимулировал. учащихся. к. активной. самостоятельной.
деятельности.
Использованные.литературы
1.. Ермоленко,. В.. А.. проблемы. функциональной. грамотности. в. современных. ус
-
ловиях. I. В.. А.. Ермоленко. II. Через. чтение. в. мировое. образовательное. пространство..
-.Вып..II..-.М.,.2002
2...Левицинская.В.В..праздники.в.детском.саду.//.-.Москва.Аделант.–.2008.г.
3..Сайидахмедов.Н..педагогиканинг.долзарб.масалалари..-.Т.:.«Ворис»,.2013.

---

39