15-mavzu. Ijtimoiy soha bo’yicha xalqaro tashkilotlar. Reja

Bo’lim mazmuni

1.	Umumiy ma`lumotlar	FIO, tug’ilgan yili, maktab va sinf raqami, jamoaning nomlanishi…
2.	Salomatlik va jismoniy rivojlanish darajasi	Sog’lom, jismonan rivojlangan, tez-tez kasal bo’lganmi va kasalligi qanday o’tadi, faoliyatning alohida turlariga nisbatan qarshi ko’rsatma bormi
3.	Oila tavsifi	Tarkibi, har bir oila a`zosining ijtimoiy ahvoli, oila a`zolari o’rtasidagi o’zaro munosabatlar, tanlangan kasbga ota-onalarning munosabati, ota-onalarning jamoa faoliyatidagi ishtiroki
4.	Shaxsning pedagogik-kasbiy yo’naltirilganligi	Kasb tanlash motivlari, pedagogik va tashkilotchilik qobiliyatlari, ijtimoiy-pedagogik va boshqa faoliyatlardagi ishtiroki
5.	o’quv faoliyati	o’quv mashg’ulotlariga munosabati, qiziqishlari, qobiliyatlari; ko’proq oladigan baholari, qaysi fanlarni yaxshiroq o’zlashtiradi, qaysilarini yomonroq; o’quv materialini oqilona o’zlashtira va muloqot qila biladimi, h.k.; o’quv faoliyati davomida, pedagoglar va muassasa ma`muriyati tomonidan berilgan baholarga ko’ra shaxsning boshqa xususiyatlari
6.	Mehnat faoliyati	Mehnat faoliyatining qaysi turlarini afzal ko’radi, mehnatga munosabati, mehnat jarayonida shaxsning qaysi sifatlari namoyon bo’ladi
7.	Jamoatchilik ishi	Muassasada qanday jamoat ishini bajargan, muassasa jamoat tashkiloti rahbari o’quvchining topshiriqlarga munosabatiga bergan bahosi; jamoat ishida namoyon bo’ladigan shaxsning qiziqishlari-yu qobiliyatlari va boshqa xususiyatlari; ijtimoiy-pedagogik va sotsial-pedagogik faoliyati: otaliq ishi, o’qituvchiga, sinf murabbiysiga va boshqalarga yordami, ularga munosabati va namoyon bo’ladigan shaxsiy sifatlari
8.	Maktabda va uning tashqarisidagi sinfdan tashqari mashg’ulotlar va faoliyat turlari	Mashg’ulotlar xarakteri, bu ishga qanchalik e`tibor beradi. Unga munosabati. o’qishdan tashqari faoliyatda namoyon bo’ladigan qiziqishlari. qobiliyatlari
9.	SHaxs yo’naltirilganligining umumiy tavsifi va maxsus qobiliyati	Ehtiyojlar, o’ziga, odamlarga, jamoaga, jamiyatga munosabati; e`tiqodlari; musiqaga, rasm chizish va boshqalarga qobiliyati
10.	Aqliy faoliyati xususiyatlari	Fikr yuritish va harakatlaridagi mustaqillik, topqirlik; muloqotga layoqati, diqqatni o’zgartirishdagi xususiyatlari, uning barqarorligi, o’zgaruvchanligi; xotira xususiyatlari
11.	Nutq faoliyatidagi o’ziga xosliklar	Og’zaki va yozma nutq ko’nikmalari, ifodalilik, jozibadorlik
12.	Iroda sifatlari	Maqsadga yo’naltirilganlik, tirishqoqlik, chidam, o’zini tutish va boshqalar
13.	xis-tuyg’ularning namoyon bo’lishi	xissiy qo’zg’aluvchanlik, tuyg’ularning barqarorligi, ko’proq namoyon bo’ladigan kayfiyati
14.	Temperament va xarakter xususiyatlari	xarakatchanlik, muloqotmandlik, mehnatsevarlik, xushfe`llik, kamtarlik, xushmuomalalik va boshqalar
15.	Jamoadagi mavqei	o’rtoqlari bilan o’zaro munosabatlari, ularning barqarorligi, jamoadagi obro’si va boshqalar.
16.	o’quvchining bundan keyingi shaxsiy va kasbiy o’sishi bo’yicha pedagog tavsiyalari	Faoliyatning turli ko’rinishlariga qiziqishlari, mayllari, intilishlari, qobiliyatlari to’g’risida guvohlik beradigan xususiyatlari

I gor Viktorovich Vachkovning

psixologik o’yinlari va mashqlari
“Ijtimoiy ish muammolari bo’yicha Umumjahon konferentsiyasi”mashqi
(3-majlis)
Xizmat o’yini mana shu mashg’ulot bilan yakunlanadi. ekspertlar komissiyasi “Ijtimoiy ish tamoyillari Deklaratsiyasi”ning oxirgi variantini taqdim qiladi. Muhokamadan so’ng mazkur hujjat “konferentsiya”da qabul qilinadi. Olib boruvchi (o’qituvchi) “konferentsiya qatnashchilari”ga ijtimoiy xizmatchilar va ijtimoiy pedagoglarning xalqaro uyushmasini tuzish to’g’risida taklif kiritadi. “Delegatsiyalar”ga 10-15 daqiqa davomida ana shu uyushmaning tashkiliy tuzilmasini ijtimoiy sohada real mavjud bo’lgan xalqaro tashkilotlar tuzilmalari to’g’risida olgan bilimlari asosida ishlab chiqish va taklif qilish topshiriladi. Tashkil qilingan har bir tuzilma vatman varag’ida sxema tarzida tasvirlanadi va muhokama qilinadi. Ulardan bittasi tanlab olinadi va yangi uyushmaning rahbar organlari saylovi bo’lib o’tadi (buning uchun maxsus sotsiometrik usullardan foydalanish mumkin). Olib boruvchi “qatnashchilar”ni “konferentsiya” yakunlangani bilan tabriklaydi.