15- dekabr Matematika 1- sinf 72- dars Mavzu: Kesmalarning uzunligini o’lchash va taqqoslash ta’lim berish texnologiyasi

15- dekabr

Matematika 1- sinf 72- dars

Mavzu: Kesmalarning uzunligini o’lchash va taqqoslash

TA’LIM BERISH TEXNOLOGIYASI

Vaqt: 45 minut	O’quvchilar soni: 32 ta
Darsning shakli va turi	Mustahkamlovchi 74-bet
Darsning rejasi	Kesma haqidagi tushunchalarni takrorlash Ko’pburchaklar chizish Misol masalalar yechish Mavzuni mustahkamlash
Darsning maqsadi:	Talimiy O’quvchilarning nuqta, chiziqlar, kesma, siniq chiziq, haqida egallagan bilimlarini boyitish, geometrik kattaliklar haqidagi tasavvurlarini kengaytirish, kesmalarning uzunliklarini o’lchash va taqqoslash haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Tarbiyaviy: Hamjihatlik , do’stlik tuyg’ularini singdirish Chizg’ich bilan o’lchay olish va chizish ko’nikmalarini rivojlantirish.
Pedagogik vaziyatlar: Kesma haqidagi tushunchalarni eslashga undash; Tez hisoblash malakasini rivojlantirish; Masalada ma’lum va nomalumni aniqlashga undash; Kemalar chizdirish va ko’pburchaklar yasatish; Masala va misollarni yechishga o’rgatish	O’quv faoliyati natijalari: Kesmani chizib ko’rsatadilar; Test yachadilar; Masalada ma’lum va noma’lumni aniqlaydilar. Yechishni bajaradilar. Berilgan nuqtalarni birlashtirin ko’pburchak chizadilar, tomoni va burchaklarini aniqlaydilar; Masalani yozma bajaradilar va ifoda bilan sonni taqqoslash mashqlarini mustaqil bajaradilar.
Ta’limiy metodlar	: Ko’rgazmali, tezkor savol javob, didaktik o’yin, amaliy mashg’ulot.
Ta’lim shakli:	Frontal, jamoaviy, yakka tartibda ishlash.
Ta’lim vositalari:	Darslik, “Matematika daftari”, texnik vositalar, multimediyali taqdimot, Ko’rgazmali qurollar.
Monitoring va baholash:	Og’zaki so’rov, tezkor so’rov, yozma so’rov, Chiroyli va xatosiz yozish.