8. «Пароход овози»Д.Ҳ. А.Т. қўллар пастда
Б.1. бурун билан нафас олинг, 1-2 сония тутинг, «у» овози билан оғиз орқали нафас чиқариш (нафас чиқариш чўзиброқ)
6 - 8 марта
Ўртача
ЯКУНЛОВЧИ
ҚИСМ
Якунловчи юриш.
1 дақ.
Секин
ТАЪЛИМИЙ ЖАРАЁННИ РЕЖАЛАШТИРИШ ОКТЯБРЬ 1- ҳафта ( ____ дан _____ гача) Ой мавзуси «Куз туҳфалари» Ҳафта мавзуси «Мевалар. Куз туҳфалари. Умумийларнинг боғда меҳнати» «Педагог ва мураббий куни»
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан ўзаро фаолиятини ташкил этишдаги ўзгаришлар (ўқув фаолиятининг шакллари ва усуллари, болалар фаолиятининг турлари, кундалик мулоқот ҳолатлари)
Эрталабки давра/ Болаларни кутиб олиш
Ривожлантириш марказларида болаларнинг эркин фаолияти
Изоҳ: агар ривожланиш марказларида болаларнинг эркин фаолиятини ташкил этишнинг мақсади ва вазифалари ва кун тартибида педагогларнинг болалар билан ҳамкорликлаги фаолияти мос бўлса, ҳафта давомида таълимий фаолияти кунлик режимига ўзгартириш ва қўшимчалар киритилиши мумкин, бу ҳолда жадвал катакчаларига “Режалаштиришга мос”деб ёзилади.
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан якка ишидаги ўзгаришлар
Бола Ф.И.
Ўйинлар ва ўйинли машғулотлар орқали якка ишларнинг мавзуси
Изоҳ
Душанба
Сешанба
Чоршанба
Пайшанба
Жума
Изоҳ: агар мавзули режада режалаштирилган якка ишни ўзгартириш керак бўлса, жадвалга педагогларнинг болалар билан якка ишларига ўзгартиришлар киритилиши мумкин. Мавзули режадаги болалар билан тегишли якка ишлар “Режалаштиришга мос” катакчаларида белгиланади. ОКТЯБРЬ 2- ҳафта ( ____ дан _____ гача) Ой мавзуси «Куз туҳфалари» Ҳафта мавзуси: «Сабзавотлар. Куз бизга нима олиб келди. Деҳқон меҳнати»
Ҳафта кунлари
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан ўзаро фаолиятини ташкил этишдаги ўзгаришлар (ўқув фаолиятининг шакллари ва усуллари, болалар фаолиятининг турлари, кундалик мулоқот ҳолатлари)
Эрталабки давра/ Болаларни кутиб олиш
Ривожлантириш марказларида болаларнинг эркин фаолияти
Тарбиячининг болалар билан фаолияти
Сайр
Душанба
Сешанба
Чоршанба
Пайшанба
Жума
Изоҳ: агар ривожланиш марказларида болаларнинг эркин фаолиятини ташкил этишнинг мақсади ва вазифалари ва кун тартибида педагогларнинг болалар билан ҳамкорликлаги фаолияти мос бўлса, ҳафта давомида таълимий фаолияти кунлик режимига ўзгартириш ва қўшимчалар киритилиши мумкин, бу ҳолда жадвал катакчаларига “Режалаштиришга мос” деб ёзилади.
Болалар билан якка ишлар
Ҳафта кунлари
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан якка ишидаги ўзгаришлар
Бола Ф.И.
Ўйинлар ва ўйинли машғулотлар орқали якка ишларнинг мавзуси
Изоҳ
Душанба
Сешанба
Чоршанба
Пайшанба
Жума
Изоҳ: агар мавзули режада режалаштирилган якка ишни ўзгартириш керак бўлса, жадвалга педагогларнинг болалар билан якка ишларига ўзгартиришлар киритилиши мумкин. Мавзули режадаги болалар билан тегишли якка ишлар “Режалаштиришга мос” катакчаларида белгиланади.
ОКТЯБРЬ 3- ҳафта ( ____ дан ____ гача) Ой мавзуси: «Куз туҳфалари» Ҳафта мавзуси: «Дарахтлар ва бута ўсимликлари – Яшил патруль»
Ҳафта кунлари
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан ўзаро фаолиятини ташкил этишдаги ўзгаришлар (ўқув фаолиятининг шакллари ва усуллари, болалар фаолиятининг турлари, кундалик мулоқот ҳолатлари)
Эрталабки давра/ Болаларни кутиб олиш
Ривожлантириш марказларида болаларнинг эркин фаолияти
Тарбиячининг болалар билан фаолияти
Сайр
Душанба
Сешанба
Чоршанба
Пайшанба
Жума
Изоҳ: агар ривожланиш марказларида болаларнинг эркин фаолиятини ташкил этишнинг мақсади ва вазифалари ва кун тартибида педагогларнинг болалар билан ҳамкорликлаги фаолияти мос бўлса, ҳафта давомида таълимий фаолияти кунлик режимига ўзгартириш ва қўшимчалар киритилиши мумкин, бу ҳолда жадвал катакчаларига “Режалаштиришга мос” деб ёзилади. Болалар билан якка ишлар
Ҳафта кунлари
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан якка ишидаги ўзгаришлар
Бола Ф.И.
Ўйинлар ва ўйинли машғулотлар орқали якка ишларнинг мавзуси
Изоҳ
Душанба
Сешанба
Чоршанба
Пайшанба
Жума
Изоҳ: агар мавзули режада режалаштирилган якка ишни ўзгартириш керак бўлса, жадвалга педагогларнинг болалар билан якка ишларига ўзгартиришлар киритилиши мумкин. Мавзули режадаги болалар билан тегишли якка ишлар “Режалаштиришга мос” катакчаларида белгиланади.
ОКТЯБРЬ 4- ҳафта ( ____ дан _____ гача ) Ой мавзуси«Куз туҳфалари» Ҳафта мавзуси «Қушларнинг рангба-ранг дунёси. Қўчиб юрувчи қушлар»
Ҳафта кунлари
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан ўзаро фаолиятини ташкил этишдаги ўзгаришлар (ўқув фаолиятининг шакллари ва усуллари, болалар фаолиятининг турлари, кундалик мулоқот ҳолатлари)
Эрталабки давра/ Болаларни кутиб олиш
Ривожлантириш марказларида болаларнинг эркин фаолияти
Тарбиячининг болалар билан фаолияти
Сайр
Душанба
Сешанба
Чоршанба
Пайшанба
Жума
Изоҳ: агар ривожланиш марказларида болаларнинг эркин фаолиятини ташкил этишнинг мақсади ва вазифалари ва кун тартибида педагогларнинг болалар билан ҳамкорликлаги фаолияти мос бўлса, ҳафта давомида таълимий фаолияти кунлик режимига ўзгартириш ва қўшимчалар киритилиши мумкин, бу ҳолда жадвал катакчаларига “Режалаштиришга мос” деб ёзилади.
Болалар билан якка ишлар
Ҳафта кунлари
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан якка ишидаги ўзгаришлар
Бола Ф.И.
Ўйинлар ва ўйинли машғулотлар орқали якка ишларнинг мавзуси
Изоҳ
Душанба
Сешанба
Чоршанба
Пайшанба
Жума
Изоҳ: агар мавзули режада режалаштирилган якка ишни ўзгартириш керак бўлса, жадвалга педагогларнинг болалар билан якка ишларига ўзгартиришлар киритилиши мумкин. Мавзули режадаги болалар билан тегишли якка ишлар “Режалаштиришга мос” катакчаларида белгиланади.
