Нутқ, мулоқат, ўқиш ва ёзиш малакалари
|
Бўлиб ўтган ходисаларни тушунтиради. Буюмларни ўзига нисбатан жойлашганини тасвирлайди, монологи ва диалогик нутқлардан фойдаланади.
|
|
|
Билиш жараёнининг
ривожланиши
|
Геометрик шаклларни билади ва уларни предметлар орасидан ажратади; 1дан 10гача бўлган сонларни тўғри ва тескари санашни мустаҳкамлайди. Катталарнинг меҳнатини аҳамиятини тушунади (курувчи, ўт ўчирувчи, шифокор, тинчлик посбонлари). Пиёдаларнинг асосий йўл харакати қоидаларини, ёнғин хвфсизлиги қоидаларини билади.
|
|
|
Ижодий ривожланиш
|
Юриш туриш нисбатларини етказиб, кичик сюжет композицияларни яратади. Схема асосида қоғоздан буюмлар ясайди.
|
|
|
Ривожлантириш марказлари
|
Кун мавзулари
|
|
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Ресурслар
|
|
|
Математика мамлакатига сайёхат куни.
|
Қувноқ светофор
|
Қурувчилар куни
|
Ёш ўт ўчирувчилар куни
|
Шифокор Войжонимнинг хузурида
|
|
|
Эркин фаолият
|
Қуриш, ясаш ва
математика
|
Берилган сон асосида буюмларни ҳисоб ва хисоблаш. Геометрик шакллардан расм хосил қилиш.
|
|
Кележак шаҳри
|
Ўт ўчирувчи машина (лего)
|
|
Хисоб учун ўйинчоқлар, геометрик шакллар. Лего.
|
|
|
Сюжетли-ролли ўйинлар васаҳналаштириш
|
|
Гараж. Чорраха
|
|
|
Шифохона
|
“Шифохона” ўйини учун атрибутлар. Ўйинчоқ машиналар.
|
|
|
Тил ва нутқ
|
|
Кўчада ўзнинг хавфсиз хулқи
|
Қурувчи касблари ҳақида суҳбат
|
Ўт нимадан пайдо бўлади. Ўт ўчирувчилар хақида сухбат.
|
Соғлиқ ҳақида суҳбатлар. Шифокорлар бизнинг мадоримиз.
|
Мавзу асосида расмлар
|
|
|
Фан ва табиат
|
|
|
Тошлар билан тажрибалар
|
|
|
Тошлар,сув, бўёқлар
|
|
|
Санъат
|
Самолёт Оригами
|
Светофор
|
|
|
«Айболит» эртаги асосида расм чизиш
|
бўёқлар,мўйқаламлар, қаламлар, қоғоз, қайчи, елим, пластилин
|
|
|
Гуруҳ
|
Масофавий таълим
|
|
|
Мавзу
|
Ёз келди
|
Хафта мавзуси
|
Биз ёш спортчилар
|
|
|
Муддати
|
Июнь, 4 хафта
|
|
|
Ривожланиш соҳаларига оид мақсадлар
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши
|
Эстафетада турли харакатларни бажаради. Обруч, арқон, копток билан турли харакатларни бажаради. Коптокни тепага улоқтириб турли йўллар билан уни ушлайди, деворга уриб икки қўли билан ушлайди. Шашка ўйнашни билади..
|
|
|
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш
|
Топширилган мажбуриятларни қабул қилиб уларга амал қилади. Ўз хохишлари ва қизиқишларини аниқ ифодалайди, самимий ва очиқ. Ўйин давомида ғалабага хурсанд бўлади.
|
|
|
Нутқ, мулоқат, ўқиш ва ёзиш малакалари
|
Болалар грамматик содда ва мураккаб гаплар тузадилар. Суҳбатни давом эттиради. Энг севимли спорт тури ҳақида сўзлай олади.
|
|
|
Билиш жараёнининг
ривожланиши
|
Изчил хулосалар чиқаради. Спорт ва жисмоний тарбия хақида фикрлайди ва хулосалар қилади, инсон хаётида спорт ва жисоний тарбиянинг аҳамиятини тушунади.
|
|
|
Ижодий ривожланиш
|
Қоғозни мустақил чизиқлар асосида кесади. Ўз ишларида турли хил ифода воситаларини қўллайди.
|
|
|
Ривожлантириш марказлари
|
Кун мавзулари
|
|
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Ресурслар
|
|
|
Спорт ўйинлар куни “Қувноқ эстафета”
|
Қувноқ копток ва футбол куни
|
Шашкава шахмат куни
|
Арқон ва халқалар куни
|
Спортландия мамлакатига сайёхат
|
|
|
Эркин фаолият
|
Қуриш, ясаш ва
математика
|
|
|
Шашка ва шахмат бўйича оила чемпионати
|
|
Спорт аренаси
|
Шашка, шахмат. Лего.
|
|
|
Сюжетли-ролли ўйинлар васаҳналаштириш
|
Ойим дадам ва мен – спорт оиласимиз! Эстафета.
|
Уйда копток ёрдамида қандай ўйинлар ўйнаса бўлади.
|
|
Мен олимпиадада иштирок этаман
|
Спорт жихозлар дўкони
|
Ўйин учун атрибутлар
|
|
|
Тил ва нутқ
|
Спорт ва олимпиада ҳақида
|
Копток қандай соғлиқни мустахкамлайди.
|
|
Бадиий ва спорт гимнастикаси хақида
|
|
Спорт ҳақида расмлар
|
|
|
Фан ва табиат
|
|
|
Шахмат тарихи ҳақида
|
|
|
Шахмат ҳақида расмлар
|
|
|
Санъат
|
Спорт жихозлари. Аппликация.
|
|
|
“Биз спортни севамиз” расм чизиш
|
|
бўёқлар,мўйқаламлар, қаламлар, қайчи, елим, пластилин
|
|
|
Гуруҳ
|
Масофавий таълим
|
|
|
Мавзу
|
Қуёш, ҳаво ва сув – бизнинг энг яхши дўстларимиз!
|
Хафта мавзуси
|
Соғлиқ хафталиги
|
|
|
Муддати
|
Июль 1 хафта
|
|
|
Ривожланиш соҳаларига оид мақсадлар
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши
|
Енгил, тезкорлик билан, тўсиқлардан ҳатлаб ўтган ҳолда, йўналиш ва мувозанатни сақлаб югуради. Турган жойида бурилиб, оёқларини ўнгга-чапга қўйиб сакрайди. Арқонда турли усулларда сакрайди. Шахсий гигиена қоидаларига риоя қилади.
|
|
|
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш
|
Ўзининг соғлиғини асраш аҳамиятини тушунади. Суҳбатдошига илтимосни ёки хабарни етказишни билади. Ёрдам беришга тайёр. Мумкин, мумкин эмас, яхши, ёмон, шарт каби ифодалар орқали ижтимоий тартиб қоидаларга амал қилади. Қўрқув ва хвф нималигини тушунади.
|
|
|
Нутқ, мулоқат, ўқиш ва ёзиш малакалари
|
Атрофдаги ходисаларни тушунтиради. Умумлаштирувчи сўзлардан (сабзавотлар, мевалар, озиқ овқат, спорт, медицина) тўғри фойдаланади. Соғлом турмуш тарзи ҳақида сўзлаб беради.
|
|
|
Билиш жараёнининг
ривожланиши
|
Витаминларнинг роли ва аҳамияти ҳақида билади. Соғлиқ ҳақида қайғуриш аҳамиятини тушунади. Сув ичиш мухимлигини тушуниб, мустақил сув ичиш тартибига риоя қилади. Зарур вақтда катталардан ёрдам сўраш кераклигини билади. Хавфли бўлган харакатларни айтади (хавфли жойларда ўйнаш: йўл четида, қурилиш ёнида, ноъмалум сув хавзаларида, дарё ва кўлларда чўмилиш, катта йўлда велосипед учиш).
|
|
|
Ижодий ривожланиш
|
Ўйлаган сюжетни қоғозда ифодалайди, тоза чизади, шошмасдан, тафсилотларга эътиборли (аппликация бажаради). Нимага айнан шу сюжетни танлаганини тушунтира олади.
|
|
|
Ривожлантириш марказлари
|
Кун мавзулари
|
|
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Ресурслар
|
|
|
Соғлиқ куни
|
Бизнинг танамиз
|
Картошка куни
|
Тозалик куни
|
Хаёт хавфсизлиги куни
|
|
|
Эркин фаолият
|
Қуриш, ясаш ва
математика
|
|
Робот (лего)
|
|
|
|
Лего.
|
|
|
Сюжетли-ролли ўйинлар васаҳналаштириш
|
Поликлиника. аптека
|
|
Қуёш ва сув байрами. Сув сепиш
|
«Мойдодор» эртагини сахналаштириш
|
|
Сюжетли ролли ўйинлар учун атрибутлар
|
|
|
Тил ва нутқ
|
Витаминларни севаман, соғлом бўлишни хохлайман!
|
Соғлом турмуш тарзи ҳақида
|
|
Тозалик ва гигиена ҳақида
|
Соғлиғинга нималар хавф солиши мумкин.
|
Мавзу асосида расмлар
|
|
|
Фан ва табиат
|
|
Микроблар билан курашда ёрдамчилар
|
Сув билан тажрибалар
|
|
|
Сув, идиш, қум, ювилмаган сабзавотлар, микроблар тасвирланган расмлар.
|
|
|
Санъат
|
|
Фойдали ва зарарли овқат
|
|
|
Соғлиғинга нималар хавф солиши мумкин.
|
бўёқлар,мўйқаламлар, қаламлар, қоғоз, қайчи, елим, пластилин
|
|
|