Ҳаракатли ўйинлар: Сюжетли, мусобақа элементлари мавжуд бўлган, ҳалқ, спорт элементлари асосида (футбол, баскетбол)
Очиқ ҳавода
Ҳар куни, куннинг салқин вақтида
Барча ёш гуруҳларда –
10-20 дақиқа
МТТ педагоглари
Жисмоний дақиқалар: Майда қўл моторикасини ривожлантирувчи машқлар, ритмик ҳаракатлар, ҳаракат координацияси ва диққатга қаратилган машқлар, қоматни тўғри тутишга қаратилган машқлар
Очиқ ҳавода
Ҳар куни, куннинг салқин вақтида
Кичик – 6
Ўрта – 8
Катта – 10
Тайёрлов – 12
МТТ педагоглари
Уйқудан кейинги машқлар (шеърий айтишмочоқлар асосида машқ)
Уйқу хонаси
Ҳар куни кундузги уйқудан сўнг
Барча ёш гуруҳларда –
3-5 дақиқа
МТТ педагоглари
Чиниқтириш тадбирлари: сув, қуёш, ҳаво ванналари, ерда оёқ яланг юриш, ўйин ва массаж муолажалари
Чиниқтириш тадбирларининг хусусиятига кўра
Чиниқтириш тадбирлари режаси асосида
0355-18 сонли
СанМваҚ лари асосида
МТТ педагоглари
Якка ишлаш
Йўналиш бўйича,
заруратга кўра якка ишлаш
Ҳар куни
Барча ёш гуруҳларда –
3-7 дақиқа
МТТ педагоглари
Таомномани витаминли маҳсулотлар билан бойитиш, мевали ва сабзавотли шарбатларни киритиш
Май-август
Тиббиёт ходими
(Хамширалар)
Саломатлик тавсияларни ота-оналар интернет сайтларига жойлаштириш “Ўткир юқумли ичак касалликлари”,
“Ёз мавсумида шикастланишнинг олдини олиш”,
“Коронавирусга қарши профилактика ишлари”
Июнь-август
Тиббиёт ходими
(Ҳамширалар)
Таълим-тарбиявий ишлар (карантин даврида масофавий
онлайн тарзда ўтказилади)
Мавзули режалаштириш: “ЎзбекистонРеспубликасининг илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига қўйиладиган давлат талаблари”га мувофиқ “Илк қадам” Давлат ўқув дастури асосида ёзги соғломлаштириш мавсуми учун мавзули режа тузиш;
Таълимий фаолият турларини ёзги соғломлаштириш мавсуми жадвалига мос ташкил этиш;
“Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини шакллантириш” соҳаси компентенциялари асосида ривожлантириш марказларидаги фаолиятлар: Маиший ва йўл ҳаракати травматизмини олдини олиш бўйича болалар билан ишлаш;
суҳбат, ўйинлар орқали йўл ҳаракати хавфсизлиги қоидалари билан таништириш ва ҳ.к.;
ЙҲХ ва “Уйда ёлғиз” тўплами асосида ўйин вазияти;
Ўткир ичак касалликларни олдини олиш;
Карановирус олдини олиш COVID-19;
болаларда тўғри овқатлантириш малакаларини шакллантириш бўйича вазиятли ўйинлар;
кун давомида ўзбек ҳалқ ҳаракатли ва спорт ўйинларидан фойдаланиш;
Июнь-август
МТТ педагоглари
“Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш” соҳаси компентециялари асосида ривожлантирувчи марказлардаги фаолиятлар:
сюжетли-ролли ва ижодий ўйинлар учун жиҳозлар хилма-хиллигини таъминлаш;
“Касблар” тўпламидан ўйин вазиятларини ташкил этиш;
“Сеҳрли тусланиш” ижодий топшириқлар;
“Кайфиятни узат” кўнгилочар ўйин;
“Муаммоли” вазиятларда ўзининг ҳиссиётларини бошқариш ва ўзгаларга ижобий таъсир кўрсатиш;
Июнь-август
МТТ педагоглари
“Нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари” соҳаси компентенциялари асосида ривожлантирувчи марказлардаги фаолиятлар:
“Ижодий ривожланиш” соҳаси компентенциялари асосида ривожлантирувчи марказлардаги фаолиятлар;
ҳалқ ўйинлари ва мусиқалари репертуарларидан кенг фойдаланиш;
миллий амалий санъати намуналари кўргазмасини янги кўринишда ташкил этиш (ота-оналар телеграмм гуруҳларида болалар ижод наъмуналарини намойиш этадилар);
саҳналаштириш;
сюжетли-ролли ўйинларга атрибутлар тайёрлаш;
очиқ ҳавода мустақил ижодий фаолиятларни ташкил этиш (рангли бўрлар, бўёқлар, гуашь ва ҳоказолар);
ташландиқ ва табиат материалларидан ўйинчоқлар тайёрлаш;