10-Tema: Talabalardıń ózin-ózi basqarıwı

10-Tema: Talabalardıń ózin-ózi basqarıwı.

Studentlerdiń ózin ózi basqarıw máselelerin rawajlandırıwdıń áhmiyeti joqarı oqıw orınlarında studentler menen alıp barılıp atırǵan tárbiyalıq islerdiń áhmiyeti artpaqtası menen de belgilenedi, bunıń natiyjeliligi universitet iskerligi natiyjeliliginiń zárúrli kórsetkishlerinen biri esaplanadı.

Studentlerdiń ózin ózi basqarıw mashqalasın zamanagóy ilimiy qáliplestiriwde ush tiykarǵı funktsional mánis ámeldegi, atap aytqanda :
1. Studentlerdiń ózin ózi basqarıwı oqıwshılardıń dóretiwshilik iskerligin tálim, tálim, ilimiy, kásiplik hám materiallıq munasábetlerde ámelge asırıw shárti retinde.
2. Studentlerdiń ózin ózi basqarıwı tiyisli huqıq, múmkinshilik hám minnetlemelerge iye bolǵan studentler demokratiyasınıń haqıyqıy forması retinde.
3. Studentlerdiń ózin ózi basqarıwı social hám huqıqıy ózin ózi qorǵaw quralı retinde.
4 Izertlew maqseti
5 Izertlew wazıypaları
Izertlew maqsetine muwapıq tómendegi izertlew wazıypaları belgilendi:
Studentler ózin ózi basqarıwdıń ámeldegi sistemasın analiz etiń
Studentlerdiń ózin ózi basqarıw innovciyalıq modelin islep shıǵıw
Úyreniw ob'ekti
Studentlerdiń ózin ózi basqarıw shólkemleriniń qáliplesiwi hám iskerligi.
Studentlerdiń ózin ózi basqarıwı universitet tálim sistemasınıń strukturalıq bólegi bolıwı menen birge, student jaslardıń túrli máselelerin: tálim, kúndelik turmıs, bos waqıttı shólkemlestiriwdi sheshiwde studentlerdiń aktiv, ǵárezsiz, social paydalı iskerliginiń bólek forması bolıp tabıladı
studentlerdiń ózin ózi basqarıwı studentler jámááti ómirin basqarıw funktsiyaların ámelge asırıw ushın studentlerdiń ǵárezsiz social iskerligi forması retinde isleydi;
ózin ózi basqarıwdıń tiykarǵı ústin turatuǵın baǵdarı studentler ortalıǵında shólkemlestirilgen iskerlik, studentlerdiń mápleri hám huqıqların qorǵaw, básekige shıdamlı qánigeni qáliplestiriw ekenligi haqqındaǵı ideya qımbatlı bolıp tabıladı;
pútin sistema retinde studentlerdiń ózin ózi basqarıwı studentler gruppaların basqarıwda qatnasıwdı támiyinleytuǵın túrli shólkemlestirilgen sırtqı kórinislerdi sáwlelendiredi;
Bolajaq oqıtıwshı shaxsın kásiplik qáliplestiriw processinde studentlerdiń ózin ózi basqarıwın esapqa alǵan halda, I. N. Kreshchenko mektep oqıwshılarınıń mektep oqıwshılarınıń ózin ózi basqarıw sistemasın jaratıw hám qollap-quwatlaw boyınsha iskerligin shólkemlestiriwde bolajaq oqıtıwshılardıń qábiletleri hám kónlikpelerin rawajlandırıwda studentler shólkemleriniń rolin kóredi. Onıń pikrine qaraǵanda, studentlerdiń ózin ózi basqarıwı bolajaq oqıtıwshınıń " ózin ózi basqarıw iskerligine tayınlıǵın xarakteristikalaytuǵın pazıyletlerdi qáliplestiriw" ushın onıń tálim hám kásiplik iskerligin qurıwǵa járdem beredi.
Paydalanılǵan ádebiyatlar.

1. Volotkevich T. N. Talabalarning o'zini o'zi boshqarishi universitetda tarbiyaviy ishlarni tashkil etish omili sifatida: Dis. soisda. o'rgangan. nomzodlik darajasi. ped. Fanlar: Krasnoyarsk, 2005 yil.

2. Tarbiya hikmati: Ota-onalar uchun kitob / Komp. B.M.Bim-Bad, E.D.Dneprov, G.B.Kornetov. M .: Pedagogika, 1989.304 b. (Ota-onalar uchun B-ka).
3. Rubinshteyn SA Umumiy psixologiya asoslari: 2 jildda M .: Pedagogika, 1989. 485 b.