1-óz betinshe jumısı Tema

3-óz betinshe jumısı
Tema: Pedagogikalıq kompetentlikti qáliplestiriwde tálim texnologiyanı proektlestiriw hám rejelestiriw jolları, tálim quralları-tálim texnologiyasınıń quramın úyreniw
Kásiplik kompetentlik qánige tárepinen ayrıqsha bilim, kónlikpelerge iye bolıwı emes, bálkim hár bir óz betinshe jumıs boyınsha integrativ bilimler hám háreketlerdiń ózlestiriliwin názerde tutadı.

Tálim processin rawajlandırıwdıń kerekli faktorlarınıń biri tálim diziminde oqıtıwshılar kásiplik kompetentligin joqarı dárejede qáliplestiriwi menen baylanıslı bolıp esaplanadı. Sol, sebepli zamanagóy tálim texnologiyasınıń imkaniyatlarınan hámde jaratılıp atırǵan oqıw jıyınlarınnan ónimli paydalanıw negizinde oqıtıwshılar kásiplik kompetentliginiń qáliplestiriw processiniń teoriyalıq hámde ámeliy tiykarların jaratıwqıyın wazıypalardıń biri ekenligin belgileydi.

Pedagogikalıq kompetentlikti qáliplestiriwde tálim texnologiyalarınıń en jaydırılıwında tálimde qollanılatuǵın texnologiyalar tiykarǵı orında turadı. XXI ásir texnologiya ásiri sol sebeplide oqıtıwshılardıń sabaq barısında texnologiyalardan tuwrı paydalana alıwı sabaq iskerligin bir qansha asıradı, waqıt únemleniledi hám talaba hám professor oqıtıwshılarǵa kóplegen imkaniyatlar, jeńilliklerdi jaratıp beredi.

Oqıtıwshılardı tayarlawda olardıń kásiplik kompetentligin qáliplestiriwde axborat texnologiyaları ayrıqsha áhimyetli bolıp esaplanadı. Axborat texnologiyalarınan aralıqtan oqıtıw dizimi hámde oqıtıw qurallarınan ónimli paydalanıwdı tálim sıpatı hám ónimdarlıǵın asırıwda oqıtıwshılardıń kásiplik kompetentligin qáliplestiriwde tiykarǵı faktorlardan esaplanadı.

Oqıwshı kompyuterden oqıw iskerliginde tiykarǵı qural sıpatında paydalanadı, bul bolsa oqıw pániniń mazmunın hám sorawların úyreniw dástúriy didaktik qurallarǵa qaraǵanda qolaylıqlardı jaratıp beredi.

Tálim processinde zamanagóy axborat texnologiyaların qollaw tárbiya metodlarınıń ónimdarlıǵın asırıwǵa, oqıtıwshılar miynet iskerliginiń ózgeriwine, olardıń jumıs metosların rawajlanıwına, pedagogik dizimlerdiń quramlıq ózgeriwlerine alıp keledi.

Tálim processleriniń ónimli ótiwi hám onnan kútilgen nátiyjelerdi beriwi bul proceste belgili talap hám shártlerge ámel qılıw lazımlıǵın kórsetedi.