1. Yapon tili oʼqitish metodikasining nazariy asoslari

Tadqiqotning dolzarbligi. Yapon tili fani grammatikasini o’qitish metodikasi va o’quvchilarining yosh psixofiziologik hususiyatlaridan kelib chiqib, dars jarayonini yangicha usul va vositalar asosida, interaktiv usullaridan keng foydalangan holda tashkil etishni o’rganish. Oʻqitishning noan’anaviy usullarini oʻylab topish, mavjud usullarni kengroq oʻrganish va amaliyotga tadbiq etish.
Tadqiqotning maqsadi. Yapon tilini boshlang’ich bosqichda o’qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar interfaol usullardan foydalanib dars oʻtishda yuqori samaralarga erishish, dars jarayoniga interfaol usullar orqali turli rolli-didaktik, harakatli vac het til kompetensiyalarini shakllantirishga qaratilgan o’yinlarni tadbiq etish yoʻllarini izlash. Shu orqali undan samarali foydalanish koʻnikmalarni shakllantirish, qanchalik yuqori boʻlishini oʻrganish.
Tadqiqotning vazifalari. Bitiruv malakaviyishida quyidagi asosiy vazifalar amalga oshirilishi nazarda tutilgan:
- Yapon tilini oʻqitishda pedagogik texnologiyalarni koʻrib chiqish.
- Pedagogik texnologiya konsepsiyasining chet elda rivojlanish tarixiga izoh berish.
- Pedagogik texnologiya va oʻqitish metodikasining oʻzaro munosabatini yoritib berish.
- Chet el texnologiyasiga oid oʻqitishning interfaol usullari haqida ta’rif.
- Yapon tili oʻqitishda rolli oʻyinlar, zig-zag, oʻquv portfoliosi kabi interfaol usullar va o’yinlarning ahamiyati haqida tushunchalar berish.
Ishning obyekti. Boshlang’ich bosqichda yapon tili oʻqitish metodikasi.
Ishning predmeti. Yapon tili oʻqitishda interfaol usullar va o’yinlarning samaradorligini oʻrganish.
Tadqiqot metodlari. Ushbu bitiruv malakaviy ishimizda biz tahliliy, kuzatuv, tarjima metodlaridan foydalandik.
Mavzuning oʻrganilganlik darajasi. Yapon tilini oʻqitish boʻyicha professor-olimlarning: Iori Isao, Takanashi Shino “Nixongo bunpou xandauto” Yaponiya.2000y., Ichikava Sukoku “Chyuukyuu nixongo bunpou to oshiekata” 2010 y., Lado R. Language Teaching. –New York, San Francisco, Toronto, London, 2010., N.Xalmurzayeva. Yapon tili. O’zbekiston faylaysuflari milliy jamiyati nashriyoti TOSHKENT – 2006y. metodik qo’llanma darsliklardan foydalanildi.
Ushbu manbalarda ta’lim berish sirlari haqida dastlabki tushunchalar, yapon tilini oʻrgatishda auditoriyaning oʻziga xos sirlari va hususiyatlari, ularni guruhlarga boʻlib oʻqitishning ahamiyati, tushuntirish usullari, solishtirish, tasvirlash ya’ni yangi soʻzlarni koʻproq rasmlar orqali tushuntirishning afzalligi haqida tushunchalar berib oʻtilgan. Oʻqish, eshitish, xotirani mustahkamlash, grammatika, semantikaga oid bir qator o’yinlardan iborat.