1-Variant Psixodramma usulini psixoterapevtik usul sifatida fanga kiritgan olim

10.Mashq usulining maqsadi- …
a)iliq munosabat o’rnatish
b) guruh sardorini aniqlash
c) guruhni faollashtirish
d) bunday usul yo’q
11.Mashq usuli o’tkazilayotganda nizoli vaziyat kelib chiqsa nima qilish kerak?
a) mashq tugatiladi
b) nizoni keltirib chiqarganlar yana yarashib olgunlariga qadar mashq davom etadi.
c) bu bor yugi o’yin ekanligini aytib o’tiladi
d) nizo muammoga aylanishini oldini olish kerak
12.Mashq usulini muxokama qilishda asosan qanday savol bilan murojaat qilinadi?
a)«Charchadingizmi?»
b) «Yana qanday o’yinlar o’ynashni istaysiz?»
c) «nimani xis qildingiz?»
d) «Korningiz ochmadimi?»
13.Guruhga tayyor axborotni berish …
a)kerak bo’lishi mumkin
b) aksariyat xollarda kerak
c) Kerak emas.
d) ta’qiqlanmagan
14.Jim o’tirgan indamas ishtirokchini…
a) guruhni ishiga jalb qilish kerak
b) yana jim o’tirishiga imkon berish kerak
c) xech bo’lmasa mashqlarda ishtirok etishlari kerakligini ta’kidlash
d) treningdan chetlashtirish kerak
15.Agar ishtirokchilar orasida «o’yin»da ishtirok etishni xoxlamaslik xollarida trenerning murojati qanday bo’lishi maqsadga muvofiq?
a)«unday xolda buni kuzatib turing»
b) «o’ynamasangiz ertaga kelmang»
c) «albatta o’ynaymiz»
d) «o’ynasangiz yaxshi bo’lardi»
16.Nima uchun trener guruhlar orasida raqobat xissini uyg’otish kerak?
a)raqobat bor joyda rivojlanish bo’lishi uchun
b) O’yin davomida «o’zlarini ko’rsatish» lariga imkon yaratish uchun
c) «kim zo’r»ligini aniqlash uchun
d) O’yinga xos kayfiyatni uyg’otish uchun

17.Rolli o’yinlar trening jarayonida qanday ahamiyatga ega?
a)katta axamiyatga ega chunki ishtirokchilarning faolligi kuzatiladi.
b) katta axamiyatga ega chunki o’zida xayotiy vaziyatlarni aks ettiradi
c) katta axamiyatga ega emas,muximi rolli o’yinlarni yaxshi qabo’l qilinishi
d) axamiyatsiz, rolli o’yinlarsiz ham trening o’tadi