1-variant O‘zbekiston Respublikasining Ta’lim to‘g‘risidagi Qonuni qachon qabul qilingan?

4) Ta’lim vositalari tasnifiga ko’ra qanday turlarga bo’linadi?

A) Faoliyat sub’yektiga ko’ra; faoliyat ob’yektiga ko’ra; o’quv axborotiga munosabatiga ko’ra; o’quv jarayonidagi vazifasiga ko’ra

V) Faoliyat sub’yektiga ko’ra; faoliyat ob’yektiga ko’ra; qo’llanishiga ko’ra; o’quv jarayonidagi vazifasiga ko’ra

S) Faoliyat sub’yektiga ko’ra; faoliyat ob’yektiga ko’ra; o’quv axborotiga munosabatiga ko’ra; tuzilishiga ko’ra

D) Faoliyat sub’yektiga ko’ra; o’quv axborotiga munosabatiga ko’ra; o’quv jarayonidagi vazifasiga ko’ra

5) Ta’limning texnik vositalarini qanday turlarga ajratish mumkin

A) Axborot; aralash(kombinatsion); trenajyor; bilimlarni nazorat qilish vositalari; audiovizual vositalar

V) Axborot; aralash(kombinatsion); qo’llanilishi; bilimlarni nazorat qilish vositalari; audiovizual vositalar

S) Axborot; aralash(kombinatsion); trenajyor; bilimlarni nazorat qilish vositalari

D) Trenajyor; bilimlarni nazorat qilish vositalari; audiovizual vositalar

6) “...– shaxsning ongida tushunchalar, umumlashmalar, ma’lum obrazlar ko’rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma’lumotlar majmui”. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni qo’yib, jumlani yakunlang.
A) Ko’nikma;
V) Bilim;
S) Ma’lumot;
D) Ta’lim;


22) “... – shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish layoqati”. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni qo’yib, jumlani yakunlang.
A) Ko’nikma;
V) Ma’lumot;
S) Ta’lim;
D) Tarbiya;