1. В каком законе отражены вопросы гражданского, нравственного и физического воспитания молодого поколения?

1.В каком законе отражены вопросы гражданского, нравственного и физического воспитания молодого поколения?
а) по коренному совершенствованию системы дошкольного образования.
б) закон об образовании
в) о противодействии коррупции
*г) о государственной молодежной политике


2.Название 2019 года.
а) год поддержки активного предпринимательства, инновационных идей и технологий
б) год поддержки технологии и инновационных технологий
в) год активных инвестиций и социального развития
г) год поддержки ассоциации учителей и инновационного обучения


3. 20 июня 1990года Узбекистан провозгласил….
*а) декларация о суверенитете
б) декларацию о равноправии
в) декларация о правах ребенка
Г) декларация о правах человека


4. Согласно статье 6. Закона РУз «Об образовании», с какого момента негосударственное необразовательное учреждение (НОУ) приобретает права юридического лица и право на образовательную деятельность.
а) с момента утверждения устава НОУ
*б) с момента его государственной аккредитации в порядке, установленном КабМиномРУз
в) с момента объединения в Ассоциацию негосударственных образовательных учреждений
г) с момента утверждения штатного расписания МНО


5. Когда начинается учебный год в Японии?
*а)1 Апреля
б) 1 сентября
в) 1 января
г) 1 марта


6. Специально организованный, целеполагаемый и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение ЗУН, формирование мировоззрение, развитие умственных сил и возможностей обучаемых – это а) учение б) обучение в) преподавание г) образование.
а) Учение
*б)Обучение
в) Преподавание
г) Образование


7. Найдите правильное определение к понятию «обучение»
а) Это процесс становления его личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых социальных и природных факторов
б) Целенаправленный процесс формирования коллектива, физических и духовных сил личности, подготовки ее к жизни, активному участию в трудовой деятельности
*в) Целенаправленный педагогический процесс организации и симулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению ЗУН, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов
г) Процесс и результат освоения отдельной системы знаний и обеспечение на этой основе соответствующего уровня развития личности