1. Uzluksiz matematika ta’limida zamonaviy yondashuvlar+ Ilmiq maqola va uni yozish tartibi. +

8. O’zbеkistоn оlimlаrining bo’lаjаk mаtеmаtikа o’qituvchisini tаyyorlаsh mеtоdikаsigа оid tаdqiqоt ishlаri
Бердибаев Маман Султанмуратовичнинг фалсафа доктори (PhD) диссертацияси.
Диссертация мавзуси: «Бўлажак математика ўқитувчиларининг методик компетентлигини ривожлантириш» (математика) (педагогика фанлари).
Тадқиқотнинг мақсади: бўлажак математика ўқитувчиларининг методик компетентлилигини ривожлантиришдан иборат.
Эргашев Жамшид Бахтиёровичнингфалсафа доктори (PhD)
Диссертация мавзуси:“Бўлажак математика ўқитувчилари касбий тайёргарлигининг мазмунини интегратив ёндашув асосида такомиллаштириш
Тадқиқотнинг мақсади: бўлажак математика ўқитувчилари касбий тайёргарлиги мазмунини интегратив ёндашув асосида такомиллаштиришнинг методик таъминотини ишлаб чиқишдан иборат.
бўлажак математика ўқитувчиларини касбий тайёрлаш методикаси ўқув жараёнларига ахборотли, далилли, муаммоли, фанлараро интеграциялашув босқичларини киритиш асосида такомиллаштирилган;
математика ўқитувчиларини касбий тайёргарлигининг ташкилий-педагогик шартлари касбий ижтимоийлаштиришнинг педагогик-психологик хусусиятларига мос когнитив, интегратив, креатив мезонлар ва таҳлилий диагностик технологияларни қўллашга устуворлик бериш асосида аниқлаштирилган;
математика ўқитувчиларини тайёрлашнинг ўқув-методик таъминоти касбий ривожлантириш йўналишларига (трансьдюсерли, комбинаторли, графикли, моделлаштирувчи) мос виртуал лаборатория ва креатив топшириқларни ишлаб чиқиш асосида такомиллаштирилган.
бўлажак математика ўқитувчиларини касбий тайёрлашнинг методикаси ва ўқув-методик таъминотини такомиллаштириш, ўқув жараёнларига ахборотли, далилли, муаммоли, фанлараро интеграциялашув босқичларини киритиш, ка сбий ривожлантириш йўналишларига мос виртуал лаборатория ва креатив топшириқларни ишлаб чиқишга оид амалий лойиҳасини амалга оширишда фойдаланилган Мазкур лойиҳа доирасида ишлаб чиқилган блок-модулли таълим технологияси педагогик йўналишдаги олий таълим муассасаларида математик фанлар бўйича ташкил этилган машғулотлар самарадорлигини ошириш имкониятини яратган.
Муаммонинг ўрганилганлик даражаси. Республикамизда математикани ўқитиш муаммолари А. Абдуҳамидов, Б. Абдуллаева, М. Тожиев, М. Тошпулатова, Н. Хамедова, Д. Юнусова, таълимда замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишнинг назарий ва методик асослари А. Абдуқодиров, Н. Азизхўжаева, Л. Голиш, Ф. Закирова, Б. Зиѐмуҳаммедов, Р. Ишмуҳаммедов, М. Лутфуллаев, М. Очилов ва И. Тайлақов ўқитувчиларнинг касбий тайѐргарлиги, компетентлилиги ҳамда методик тайѐргарлигини такомиллаштириш масалалари Н.Муслимов, С.Темуров, Ж. Толипова, С. Турдиева ва Ш. Шариповларнинг тадқиқот ишлари, методик қўлланмалари, дарсликлари ва илмий мақолаларида алоҳида ѐритилган.