|
10-variant
1. Boshlang‘ich matematika tuzilishi kursining mazmuni nimalardan iborat?
* Maqsadi, mazmuni, metodlari, vositalari, turlari dan iborat.
2. To‘g‘ri o‘qishni ta’minlovchi shartlar qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
* Matnni o‘qishdan oldin o‘qilishi va bo‘g‘in tuzilishi murakkab so‘zlarni, birikma va gaplarni va ular ustida ishlash usullarini belgilab olish lozim.
3. Ona tili o‘qitish tamoyillarini toping.
* Nutq organlarining o‘sishiga, nutq malakalarining to‘g‘ri rivojlanishiga e’tibor berish, til ma’nolarini tushunish, tilga sezgirlikni o‘stirish, nutqning ifodaliligiga baho berish, og‘zaki nutqni yozma nutqdan oldin o‘zlashtirish
4. Eksperiment o‘z vazifasiga ko‘ra qaysi
* Yangi metod, yangi darsliklarning muvofiqligini, metod va qo‘llanmaning qay darajada foydaliligini, muvofiqligi va samaradorligini aniqlaydi.
5.Savod o‘rgatish davrida imlo ustida ishlashning ongli bo‘lishini ta’minlaydigan metodik ishlar
*Bo‘g‘in – tovush, tovush − harf tahliliga va tahlil qilingan bo‘g‘in yoki so‘zni sintez qilishga, so‘z tuzish va tuzilgan so‘zni bo‘g‘inlab o‘qish va yozish, yozganlarini namunaga qarab tekshirish
6. Sinfdan tashqari o‘qishning maqsadi nima?
*kitob tanlay oladigan, muntazam kitob o‘qiydigan, o‘qilgan kitobni to‘g‘ri baholay oladigan ongli kitobxonni tarbiyalash
7.Kichik yoshdagi o‘quvchilar og‘zaki va yozma nutqni egallashlarida fonetikadan olgan bilimlarining ahamiyati to‘g‘ri qayd etilgan qatorni ko‘rsating.
*Fonetik bilimga asoslangan holda o‘qish va yozishni bilib oladilar, fonetik bilim so‘zni to‘g‘ri talaffuz qilish asosini tashkil etadi, imloviy malakalarni shakllantirish uchun zamin tayyorlaydi, gapni ohangiga rioya qilib o‘qishga yordam beradi, so‘zning tovush tomonini bilishi esa uning ma’nosini tushunishga yordam beradi.
8. Bo‘lish аmаlini mа’nоsini tushuntirish аsоsini аyting
* Ko‘pаytirishgа tеskаri аmаl.
9. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari dastlab qаysi хоssа bilаn tаnishаdilаr?
*O‘rin аlmаshtirish
10. Matеmatik tushunchalarni shakllantirish va rivojlantirish qaysi sinfdan o‘rganiladi?
*1 sinfda
11.Mulla aka, sal nariroq surilib o‘tirmaysizmi?Ushbu gapda so‘roq mazmuni qaysi yo‘l bilan berilgan?
* iltimos
12.So‘zlovchining so‘zlashdan maqsadi ma’lum voqea-hodisani bajarish yoki bajarmaslikka da’vat etish bo‘lsa, unda gapning ifoda maqsadiga ko‘ra qaysi turi vujudga keladi?
*buyruq gap
13....Kanal bo‘yidagi soya-salqin choyxonada, avtobus bekatida, A’zamjon uchrab qoldi.Ushbu misolda gapning qaysi bo‘lagi ajratilgan?
* hol
14. Quyidagi qo‘shilmalarning qaysi biri so‘z birikmasi hisoblanadi?
*og‘ir xo‘rsinmoq
15.Ushbu fikrni kim aytib o‘tgan? “Har bir kishi dastlab xudo oldidagi burchni o‘tab bo‘lgandan so‘ng, ota-ona farzand oldidagi burchini bajarmog‘i kerak”
* Xusayn Voiz Koshifiy
16.Chaqaloq hayotida qanday voqealar an’anaviy nishonlanadi?
* beshikka solish birinchi qadam
17. Sanoq sonlari ko‘rgazmali qurolni qaysi fanda qo‘llaniladi?
*Matematika darslarida.
18. Shodlik, mamnunlik mazmunini ifodalovchi his-hajon gap berilgan qatorni aniqlang.
*Barakali mehnatdan so‘ng rohatlanib dam olish qanday zavqli!
19. 3-sinf tabiatshunoslik fanida qaysi mavzular o‘rgatiladi?
*Tabiatda havo va suv; Foydali qazilmalar; O‘simliklar; Hayvonot olami; Ekologiya
20.«Agar bоlalar erkin fikrlashni o‘rganmasa, bеrilgan ta’lim samarasi past bo‘lishi muqarrar.Mustaqil fikrlash ham katta bоyikdir» - Bu fikrni kim aytgan?
*O‘zbеkistоn Rеspublikasi Prеzidеnti I.A.Karimоv
21. Matematik ifoda tushunchasi bilan o‘quvchilar qaysi sinfda tanishadi?
*1-sinfda
22. Boshlang‘ich sinfda o‘qishning qaysi turidan foydalaniladi?
*izohli o‘qish
23. Ko‘paytirish qanday tekshiriladi?
*Bo‘lish va ko‘paytirish amali bilan
24. а + 2, b – 3, a + b, a – b.Bu qanday ifoda?
* Sodda harfiy ifoda
25. Мurakkab masalalarga qaysi sinfdan o‘tiladi?
*2–sinfdan
26. Kutubxona katalogi bilan ishlash malakasini hosil bo‘lishi qanday madaniyatini rivojlantirish vazifasi hisoblanadi?
* axborot
27. Ikkita natural sonni 5 ga bo‘lganda, mos ravishda 1 va 3 qoldiq hosil bo‘ladi.Bu sonlar kvadratlarinig yig‘indisini 5 ga bo‘lganda qoldiq nechiga teng bo‘ladi?
*0
28. Kubning barcha qirralarining yig‘indisi 48 sm teng.Kub sirtining yuzini toping
*96
29. Respublikamizdagi qaysi shahar zardo‘zlik markazi hisoblanadi?
*Buxoro
30. O‘zlikni anglash nima?
*milliy qadriyat va an'analarga sodiqlik.
31. “Aql – boylik kaliti” maqoli qaysi ertak mazmunida mos keladi?
*Aqlli bog‘bon
32. Soat va minut haqidagi tushunchalar qaysi sinfdan o‘rgatiladi?
*2-sinf
33.Yig‘indidan sonni ayiring, iborasi qaysi javobda to‘g‘ri berilgan.
*(в +с) - а
34. 63+30 ni hisoblash metodikasini ko‘rsating
*63+30=(60+3)+30=(60+30)+3
35. Grammatik tahlil qaysi mashqqa kiradi?
*Morfologik mashqqa kiradi
36. Asosdosh so‘zlarning umumiy qismi bu...
*Asos
37. Qo‘shish va ayirish amallari aralash berilgan bo‘lsa, ularni qaysi tartibda bajarish kerak?
*Chapdan o‘nga qarab
38. Asosiy tarbiya shakllarini belgilang
*individual, guruhda va ommaviy
39.Bolalar jamoasini tashkil etish g‘oyasi qaysi mamlakat pedagoglari tomonidan ilgari surilgan?
* Rossiyalik pedagoglar
40.Kvadratning yuzini 25 marta kamaytirish uchun, uning asosini necha marta kamaytirish kerak?
*5
Do'stlaringiz bilan baham: |
