1. Umumiy o’rta ta’lim maktablari o’quvchilari bilan ijtimoiy so’rovnomani o’tkazish

Vazufalar:

1.Umumiy o’rta ta’lim maktablari o’quvchilari bilan ijtimoiy so’rovnomani o’tkazish;

2.o’quvchilarning tarbiyalanganlik darajasini aniqlash metodikasi natijalarini analitik tahlil etish;

3.Tahlil natijalariga ko’ra ta’lim-tarbiya jarayoni samaradorligini oshirishga qaratilgan uslubiy qo’llanma va tavsiyalar yaratish hamda chora-tadbirlar ishlab chiqish;

4.o’quvchilarning tarbiyalanganlik darajasini o’rganish orqali korrektsion, psixologik-pedagogik tadbirlar ishlab chiqish va amaliyotga tatbiq etish.
Ko’rsamma:

O’quvchilarning tarbiyalanganlik darajasini o’rganish metodikasini o’tkazish uchun Respublikaning barcha viloyat shahar va tuman (qishloq)laridagi 8-9 sinflari tanlab olinadi;

-Hap bir viloyatdagi tumanlar hududiy, etnik xususiyatlaridan kelib chiqib tanlab olinadi;

-o’quvchilarning tarbiyalanganlik darajasini o’rganish metodikasini o’tkazish jarayonida hap bir viloyat bo’yicha 8-9 sinf o’quvchilarining jami umumiy sonining 12 foizi qamrab olinishi shart;

-o’quvchilarning tarbiyalanganlik darajasini o’rganish metodikasi varaqalari tanlab olingan maktabdagi sinf o’quvchilari soniga qarab ko’paytiriladi;

-o’quvchilarning tarbiyalanganlik darajasini o’rganish metodikasini o’tkazish jarayonida o’quvchilarga xolis va erkin javob berishlari uchun maktab ma’muriyati tomonidan barcha shart-sharoitlar yaratiladi;

-o’quvchilarning tarbiyalanganlik darajasini o’rganish metodikasini o’tkazishda sinf xonasida tinchlik saqlanishi kerak;

-o’quvchilarning tarbiyalanganlik darajasini o’rganish metodikasining javob varaqalarini belgilashda turli rangdagi ruchka va qalamlar bilan chizib tashlanmasdan, berilgan ko’rsatmaga binoan bir xil rangda va bitta aniq javobni belgilashlari kerak; .

-o’quvchilar tomonidan metodika savollariga to’liq javob berilgandan co’ng, javob varaqalari tarqatilgan soni bo’yicha o’quvchilardan yig’ib olinadi;

-Yig’ib olingan javob varaqalari maxsus paketga joylashtirilib, paket ustiga, tadqiqot ob’ekt (viloyat, tuman, shahar, maktab, sinf)da o’tkazilganligi qayd etiladi;

-Tadqiqotchi tomonidan maxsus kalit bilan metodika natijalari tahlil etiladi va umumlashtiriladi.