1-topshiriq Musiqiy bayram ertaliklarning bola hayotidagi roli

1-topshiriq

Musiqiy bayram ertaliklarning bola hayotidagi roli

Bolalarning ijodiy faoliyatini rivojlantirishda musiqaning ta'siri juda katta. Musiqa bolalarda boshqa san'at turlaridan oldin hissiy munosabat uyg'otadi. Musiqiy ta'lim nutqni, hissiyotlarni, harakatlarni rivojlantirishga yordam beradi, bolalarga quvonch bag'ishlaydi, faollikni rag'batlantiradi va ularni yorqin badiiy taassurotlar bilan boyitadi. Musiqa hattoki 3-4 oylik bolaga ham zavq bag'ishlaydi: qo'shiq aytish, engil va sokin musiqa sadolari bolada birinchi navbatda diqqatni jamlashga, so'ngra tabassum qilishga sabab bo'ladi. Bolalar yoshi kattaroq bo'lsa, musiqa tufayli yuzaga keladigan ijobiy his-tuyg'ular shunchalik yorqin va boyroq bo'ladi. Maktabgacha yoshdagi bolalik - bu bolani go'zallik dunyosi bilan tanishtirish uchun eng maqbul vaqt.

Bu borada tarbiyachining shaxsiyati katta ahamiyatga ega. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashning yakuniy natijasi uning axloqiy xarakteriga, bilim darajasiga, kasbiy mahoratiga va tajribasiga bog'liq. Bolani musiqa vositasida tarbiyalashda o'qituvchi uning shaxsni har tomonlama rivojlantirish uchun ahamiyatini tushunishi va uning bolalar hayoti uchun faol qo'llanmasi bo'lishi kerak. Bolalar bo'sh vaqtlarida dumaloq raqslarni ijro etishlari, qo'shiqlar kuylashlari, metallofonda kuylarni tanlashlari juda yaxshi. Musiqa bola hayotining ko'p qirralarini qamrab olishi kerak. Musiqiy ta'lim jarayoni faqat bolalar bilan ishlaydigan kishi, ya'ni tarbiyachi tomonidan to'g'ri yo'nalishda boshqarilishi mumkin.

Maktabgacha o'rta va oliy o'quv yurtlarida bo'lajak tarbiyachilar keng musiqiy tayyorgarlikdan o'tadilar: ular cholg'u chalishni, qo'shiq aytishni, raqsga tushishni va musiqiy ta'lim usullarini o'zlashtiradilar. Bolalar bog'chasida musiqiy bilim darajasini oshirish, o'qituvchilar jamoasining musiqiy tajribasini rivojlantirish ishlari musiqa rahbari tomonidan amalga oshiriladi. Ammo bolalar bog'chasida musiqa rahbari bo'lsa ham, o'qituvchi o'zi ishlaydigan guruhda musiqiy ta'limni olib borish mas'uliyatidan ozod qilinmaydi. Chunki musiqa rahbarining pedagogik malakasi qanchalik baland bo'lmasin, ular faqat musiqa darslarida bolalar bilan qo'shiq kuylasa, o'ynasa va raqsga tushsa, musiqiy ta'limning asosiy vazifalaridan hech birini qoniqarli hal qilib bo'lmaydi. Agar musiqa direktoridan olingan ma'lumotlar guruhda yoki uyda qo'llab-quvvatlanmasa, u holda bolalarning yosh xususiyatlariga ko'ra tezda unutiladi va yomon singib ketadi. Shu sababli, guruhdagi bolalar bilan bir darsdan ikkinchisiga musiqa zalida olingan musiqiy material vaqti-vaqti bilan takrorlanib turishi juda muhimdir.

Bayram ertaliklari bog‘cha hayotining eng muhim va tarkibiy qismiga aylangan bo‘lib, tantanavorlik, xursandlik va shodlik holatini vujudga keltiradi, bolalarning badiiy didini tarbiyalaydi. Bayram ertaliklaridan maqsad, bolalarni nafosat olamiga olib kirish, ularda ajoyib yorqin taassurotlar qoldirish va shodlik baxsh etishdan iboratdir.

Istiqlol sharofati tufayli qadryatlarimiz, unutilgan, lekin bola tarbiyasida nihoyatda zarur bo‘lgan urf-odatlarimiz tiklanmoqda. Shu sababli bayram ertaliklari shaklan va mazmunan o‘zgarmoqda. Bolalar bog‘chalarida nishon-lanadigan asosiy bayramlar quyidagilardan iborat:

1. O‘zbekiston Respublikasi Mustaqillik kuni.

2. O‘qituvchi va murabbiylar kuni.

3. Mehrjon bayrami.

4. Yangi yil bayrami.

5. Vatan himoyachilari kuni.

6. Xalqaro xotin-qizlar bayrami.

7. Navro‘z bayrami.

8. Xotira va qadrlash kuni.

9. Gul va qushlar bayrami.

10. Sog‘lomjon va polvonjon bayram ertaligi.

11. Bolalarni maktab quchog‘iga kuzatish tadbiri.

Har bir bayramning o‘z ma’nosi va alohida xususiyati bor. Masalan, 1 sentabrda nishonlanadigan Mustaqillik bayramida vatanni sevish va e’zozlash, unga munosib farzand bo‘lib yetishish, uning yutuqlaridan faxrlanish hissi tarbiyalanadi. Bayram katta guruh bolalari bilan o‘tkazilib, ular O‘zbekiston Respublikasi madhiyasini kuylaydilar. Kichik va o‘rta guruh bolalari tomoshabin sifatida qatnashadilar . Ertalikdagi o‘yinlar , inssenirovkalarda xalqimizning erishgan yutuqlari, mehnatning insonga quvonch baxsh etishi odamlarning bir-biriga mehr-oqibati, qadriyatlarimiz ko‘rsatilishi kerak. Musiqa rahbari bayram dasturini tuzishda ijodiy yondoshib, zamonaviy bolalar qo‘shiqlari bilan bir qatorda, o‘zbek xalq qo‘shiqlarini ham dasturga kiritishimiz lozim.