1. Tálim bul ne?

ANSWER:A

A. bilim hám kónlikpelerdi bekkemlew maqsetinde ótkeriledi. Oqıtıwshı kónlikpe hám ilmiy tájriybelerdi mastahkamlash maqsetinde oqıwshılarǵa túrli shınıǵıwlar beredi, bunda ol dóretiwshilik xarakter degi islerdi tashkil etip, kóbirek ǵárezsizlik talap etiwshi shınıǵıwlardı názerde tutadı.

B. Bul usıl oqıwshılarǵa iyelengen bilimlerin ámelde qóllawdı úyretiwge járdem beredi. Ámeliy islerdi orınlaw rejesin oqıwshılardıń ózleri ǵárezsiz dúziwleri úlken tárbiyalıq áhmiyetke iye esaplanadı.
C. Bul oqıtıwshınıń tikkeley qatnasıwisiz, biraq onıń tapsırig'i menen arnawlı ajıratılǵan waqıtta atqarılatuǵın jumıslar bolıp tabıladı. Bul orında oqıwshılar ózleriniń umtılısların qollap hám de intellektual hám oniy háreketleriniń nátiyjelerin ol yamasa bul formada ańlatpalap, tapsırmada qoyılǵan maqsetke sanalı túrde erisiwge háreket etediler.
D. Dáslepki sabaqlardan baslap jumıstı sonday shólkemlestiriw kerek, oqıwshılar qol miynetin iyelew ushın teoriyalıq bilimler hám ámeliy ilmiy tájriybeler ortasında ajıralmas baylanıs bolıwı kerekligini sezim etsinlar. Oqıwshılarda ilmiy tájriybeni qáliplestiriw sanalı iskerlikten bóleklengen halda bolmawi kerek.
12. Ámeliy jumıslar degenimiznima?
ANSWER:A
A. Bul usıl oqıwshılarǵa iyelengen bilimlerin ámelde qóllawdı úyretiwge járdem beredi. Ámeliy islerdi orınlaw rejesin oqıwshılardıń ózleri ǵárezsiz dúziwleri úlken tárbiyalıq áhmiyetke iye esaplanadı.
B. Bul oqıtıwshınıń tikkeley qatnasıwisiz, biraq onıń tapsırig'i menen arnawlı ajıratılǵan waqıtta atqarılatuǵın jumıslar bolıp tabıladı. Bul orında oqıwshılar ózleriniń umtılısların qollap hám de intellektual hám **oniy háreketleriniń nátiyjelerin ol yamasa bul formada ańlatpalap, tapsırmada qoyılǵan maqsetke sanalı túrde erisiwge háreket etediler.
C. bilim hám kónlikpelerdi bekkemlew maqsetinde ótkeriledi. Oqıtıwshı kónlikpe hám ilmiy tájriybelerdi mastahkamlash maqsetinde oqıwshılarǵa túrli shınıǵıwlar beredi, bunda ol dóretiwshilik xarakter degi islerdi tashkil etip, kóbirek ǵárezsizlik talap etiwshi shınıǵıwlardı názerde tutadı.
D. Shınıǵıwlar ǵalabalıq hám jalǵız tártipte boladı, yaǵnıy pútkil gruppada birdey jumıstı hám barlıq oqıwshılar túrli islerdi orınlawları múmkin.
13. Ózbetinshe jumıslar degenimiz ne?
ANSWER:A
A. Bul oqıtıwshınıń tikkeley qatnasıwisiz, biraq onıń tapsırig'i menen arnawlı ajıratılǵan waqıtta atqarılatuǵın jumıslar bolıp tabıladı. Bul orında oqıwshılar ózleriniń umtılısların qollap hám de intellektual hám máwrit háreketleriniń nátiyjelerin ol yamasa bul formada ańlatpalap, tapsırmada qoyılǵan maqsetke sanalı túrde erisiwge háreket etediler.
B. Bul usıl oqıwshılarǵa iyelengen bilimlerin ámelde qóllawdı úyretiwge járdem beredi. Ámeliy islerdi orınlaw rejesin oqıwshılardıń ózleri ǵárezsiz dúziwleri úlken tárbiyalıq áhmiyetke iye esaplanadı.
C. bilim hám kónlikpelerdi bekkemlew maqsetinde ótkeriledi. Oqıtıwshı kónlikpe hám ilmiy tájriybelerdi mastahkamlash maqsetinde oqıwshılarǵa túrli shınıǵıwlar beredi, bunda ol dóretiwshilik xarakter degi islerdi tashkil etip, kóbirek ǵárezsizlik talap etiwshi shınıǵıwlardı názerde tutadı.
D. Bul oqıtıwshı hám oqıwshılardıń óz-ara sáwbeti bolıp tabıladı.
14. Ekskursiya degenimiz ne?
ANSWER:A
A. mehnat táliminiń tiykarǵı usıllarınan biri esaplanadı. Ekskursiya processinde oqıwshılar óndiristegi túrli ásbap -úskeneler menen tanıwadılar, miynet hám islep shıǵarıw processlerin gúzetediler hám úyrenediler
B. Bul oqıtıwshınıń tikkeley qatnasıwisiz, biraq onıń tapsırig'i menen arnawlı ajıratılǵan waqıtta atqarılatuǵın jumıslar bolıp tabıladı. Bul orında oqıwshılar ózleriniń umtılısların qollap hám de intellektual hám **oniy háreketleriniń nátiyjelerin ol yamasa bul formada ańlatpalap, tapsırmada qoyılǵan maqsetke sanalı túrde erisiwge háreket etediler.
C. Bul usıl oqıwshılarǵa iyelengen bilimlerin ámelde qóllawdı úyretiwge járdem beredi. Ámeliy islerdi orınlaw rejesin oqıwshılardıń ózleri ǵárezsiz dúziwleri úlken tárbiyalıq áhmiyetke iye esaplanadı.
D. Ózbetinshe jumıslardı orınlaw processinde ilmiy tájriybeler qáliplesiwi menen birge oqıwshılar óz kúshleri, bilim hám qábiletlerin sınaqtan ótkerediler.
15. Miynet táliminiń mazmunı jáne onıń dúziliwi?
ANSWER:A
A. Miynet tálimi programmasında oqıwshılar miynet sabaqlarında iyelewi kerek bolǵan ilimiy-texnikalıq bilimleriniń, miynet ilmiy tájriybe hám kónlikpeleri kólemi hám de mazmunı belgilep barıladı.
B. Oqıwshılardı tárbiyalaw hám olardı islep shıǵarıw iskerligine tayarlawda miynet ilmiy tájriybeleri hám kónlikpeleri úlken orınǵa iye
C. bu kisiniń bilim hám tájiriybe tiykarında iyelengen, málim háreketti sanalı orınlawǵa bolǵan qábileti bolıp tabıladı.
D. Miynet tálimi programması talapların orınlawda, temaǵa tiyisli bilim beriwde, ilmiy tájriybe hám kónlikpelerdi qáliplestiriwde oqıwshılarǵa málim kólem degi politexnik bilimler beriledi

16. Kónlikpe degenimiz ne?

ANSWER:A
A. bul kisiniń bilim hám tájiriybe tiykarında iyelengen, málim háreketti sanalı orınlawǵa bolǵan qábileti bolıp tabıladı. Mısalı : kartonni kesa biliw kónlikpesi, qayshın tuwrı isleta alıw, háreketti anıq muwapıqlastırıw, jónelis, kúsh hám basımdıń teńligin saqlaw.
B. Oqıwshılardı tárbiyalaw hám olardı islep shıǵarıw iskerligine tayarlawda miynet ilmiy tájriybeleri hám kónlikpeleri úlken orınǵa iye. Baslanǵısh klass oqıwshılarına miynet tálimin beriw wazıypalarınan biri olarda bir qatar miynet ilmiy tájriybe hám kónlikpelerin qáliplestiriw bolıp tabıladı.
C. Oqıwshılardaǵı miynetke bolǵan qızıǵıwshılıqtı waqıtında anıqlaw hám olarǵa miynet ilmiy tájriybelerin jaxsı kórgen shınıǵıwlarında jetilistiriwlerine járdem beriw júdá zárúrli bolıp tabıladı.
D. Ámeliy ilmiy tájriybe hám kónlikpeler menen qurallandırıw ámeliy shınıǵıw túrlerin úyretiw de bolıp esaplanadı
17. … bul iskerliktegi shınıǵıw etiwler processinde jetilgen, sáwlelengen tájiriybe bolıp tabıladı. Bul tez hám anıq orınlaw, shınıǵıw qılıw sebepli quram tapqan kónlikpe yamasa bul málim muǵdardaǵı shınıǵıw hám usıllar orınlanǵanda kónlikpeden sekrep ótiw degen mánisti ańlatadı?
ANSWER:A
A. Ilmiy tájriybe
B. Kónlikpe
C. Bilim
D. Qáliplestiriw
18. Miynet ilmiy tájriybe hám kónlikpelerin qáliplestiriw tómendegishe tiykarǵı basqıshlardan quram tabadı :
ANSWER:A
A. Hámmesi togri
B. B. baslanǵısh túsinik beriw;
C. miynet háreketlerin sınaq ushın orınlaw ;
D.jumıs háreketleri nátiyjesi; juwmaqlawshı juwmaq shıǵarıw.
19. Ámeliy jumıslar sisteması tómendegi tiykarǵı talaplardı óz ishine aladı :?
ANSWER:A
A Hámmesi tugri
B. Ámeliy islerdi atqarılatuǵın tapsırmanıń quramalılıǵı asıp barıwın názerde tutqan halda jaylastırıw kerek.
C. Atqarılıp atırǵan ámeliy jumıs mazmunı tolıq tárzde aldınǵı ámeliy jumısqa tıykarlanıwı kerek.
D. Ámeliy jumıs processinde ózbetinshe islew dárejesi artıp barıwı kerek.
20. Jazıw qaǵazı bul?
ANSWER:A
A.júzesi tegis, elim sińirilgen, ızǵarlıqtı kemrek sińiredi. Zatlardı oylap tabıwlawda, túplewde, kartondan jasalǵan zatlardı jelimlashda júdá qolaylı esaplanadı.
B.- eń kóp tarqalǵan qaǵaz túrlerine kiredi. Sapasına kóre onsha miytin emes, ızǵarlıqtı, elimni ózine tez sińiredi.
C.- jilo berilgen qaǵaz bolıp, bir tárepine jelim surtilgan. Miynet sabaqlarında isletiw ushın júdá qolay material bolıp tabıladı
D. reńi hám guli túrlishe bolıp túplewde, zatlardıń ústinen jelimlashda, bezew jumıslarında keń paydalanildi.
21. … eń miytin hám qalıń qaǵaz bolıp tabıladı. Látteden tayarlanadı, onıń joqarı sortı qolda tayarlanadı. Odan bayramalar ushın qızıqlı nıqaplar tayarlawda paydalanıladı.
ANSWER:A
A. Sızılmashılıq qaǵazı

B. Súwret qaǵazı

C. Oboy gúl qaǵazı

DMillimetrli qaǵaz

22. Súwret qaǵazı bul?
ANSWER:A
A. ikki qıylı nomerli bolıp, sellyulozadan tayarlanadı. Joqarı sortına 25% látte qosıladı. Sızılmashılıq sızıwda, shunungdek, qol miyneti sabaqlarında paydalanıladı. Reńli hám jiloli qaǵaz - miynet sabaqlarında keń qollanıladı
B.- júzesi baspa tur formasında tayarlanadı.
C. uni qırqıw ańsat, ózi onsha miytin emes, tez sinadi. Bul karton jelimdi kóp shimadi (kóbinese jelimnen shıyshedi)
D. turli reńlerde boladı, jilo berilgen reńli qaǵazdıń ornın basa aladı. Qol miyneti sabaqlarında kóp isletiledi
23… qayshı oń qolda uslanadı. Jumıs waqtında qayshın háreketsiz ustap, qirqilayotgan qaǵazdı, odaǵı kesiw sızıǵı anıq kórinisi ushın aylantırıp turıladı.
ANSWER:A
A. Qaǵazdı qayshı menen qırqıw
B. Qaǵazdı jabıwtırıw
C. Qaǵazdı búklew usılları

D. Qaǵazǵa qayta islew usılları

24. Paroxod» maketini soǵıw basqıshları neshe?
ANSWER:A
A. 4
B. 6
C. 3
D. 5
25. Samolyot maketini soǵıw basqıshları neshe?
ANSWER:A
A. 8
B. 7
C. 6
D. 6
26. Oqıwshılardı miynetke etikalıq tayarlaw
ANSWER:A
A. Balalarǵa jámáátte islewdi, óz-ara dos sıpatında járdem beriwdi, dóretiwshilik baslamashılıqtı, shólkemlestiriwshilik qábiletlerin kórsetiwden ibarat
B. Oqıwshılardı miynet nátiyjelerine húrmet menen jantasıwları názerde tutıladı.
C. Miynet tálimi hám tárbiyası menen oqıwshılardı miynetke tayarlaw.
D. Oqıwshılardı miynet adamlarına hám miynet nátiyjelerine jaqsı munasábette bolıw.
27. Miynettiń psixologiyalıq komponentleri qaysı qatarda tuwrı kórsetilgen?
ANSWER:A
A. Sezib-ańǵarıw, aqıl, dıqqat, yad, oylaw
B. Dıqqat, aqıl, yad, oylaw
C. Aqıl, kóriw, esitiw
D. Sezib-ańǵarıw, psixomotor, emotsional, aqıl, dıqqat, yad
28. Applikatsiya ne?
ANSWER:A
A. Túrli sırtqı kórinislerdi qırqıw hám olardı fontarzida qabıl etilgen materiallar esabına bekkemlewge tiykarlanıwshı turi bolıp tabıladı
B. Sa'nat shıǵarması jaratıwdıń eń ápiwayı hám ańsat usılı.
C. Qaǵaz hám kartondan yasaladigan maketlar
D. Tábiyaat daǵı ámeldegi bolǵan barlıq gózzallıqtı, bolmıstı soǵıw
29. Miynet táliminde neshe jumıs túri ámeldegi?
ANSWER:A
A. 5 jumıs túri
B. 10 jumıs túri
C. 7 jumıs túri
D. 6 jumıs túri
30. Miynet sabaqlarınıń quralǵan bólekında nelerge itibar beriw kerek?
ANSWER:A
A. Sálemlashuv, qatnastı anıqlaw, sabaqǵa házirlik kóriw
B. Sálemlashuv, qatnastı anıqlaw, jańa temanı túsindiriw
C. Sálemlashuv, qatnastı anıqlaw
D. Sálemlashuv, qatnastı anıqlaw, soraw -juwap
31. Qanday qaǵazǵa karton dep ataladı?
ANSWER:A
A. 1 kv. metri 250 grammdan artıq qaǵazǵa
B. 1 kv. metri 250 grammga teń qaǵazǵa
C. Iyiliwi hám qırqılıwı qıyın qaǵazǵa
D. Salmaǵı 500 gramm bolǵan qaǵazǵa
32. Applikatsiyaning neshe túri ámeldegi?
ANSWER:A
A. 5 ta túri ámeldegi
B. 7 túri ámeldegi
C. 4 ta túri ámeldegi
D. 6 túri ámeldegi
33. Miynet sabaǵında oqıtıw neshe usıldan ibarat?
ANSWER:A
A. 12 usıldan
B. 10 usıldan
C. 6 usıldan.
D. 5 usıldan
34. Miynet páninen klasstan tısqarı islerdiń formaları.
ANSWER:A
A. Ǵalabalıq jumıslar, to'garak jumısları, jalǵız tártip degi shınıǵıwlarǵa qatnasıw.
B. Sabaqtan tısqarı atqarılatuǵın jumıslar, ǵalabalıq jumıslar, mektep jumısları.
C. Ǵalabalıq jumıslar, mektep jumısları, jalǵız tártip degi shınıǵıwlarǵa qatnasıw.
D. Ǵalabalıq jumıslar, jalǵız tártip degi jumıslar.
35. Miynetke psixik tayarlawdı neler quraydı?
ANSWER:A
A. Balalardıń jasına hám qábiletine uyqas keliwshi sanalı hám unamlı miynetke úyretiw.
B. Balanı dóretiwshilik miynetke tayarlaw
C. Balanıń jasını, aqlini, múmkinshiligin jetilistiriw
D. Miynetke salıstırǵanda intellektual hám psixik múmkinshiliklerin úyreniw
36. Xoja Bahovuddin Naǵısbandiy miynet tárbiyası haqqında qanday pikir bildirgen?
ANSWER:A
A. Dil bayoru, dast bakor, yaǵnıy diling Allada, qolıń mudam miynette bolsın
B. Miynetten kelse baylıq, turmıs bo'lar shıraylıq
C. Óner úyren, sebebi ónerde ko'' sır, yo'iq qapılardı ochar Birma -bir
D. Insan bolıp dúnyaǵa keldingmi? Qandayda -bir kásip iyele, óner úyren.
37. Miynet sabaqlarında jumıs jayın tuwrı shólkemlestiriw
ANSWER:A
A. Stol ústine salfetka jazıp, ońına kerekli ásbap úskeneler cha' tárepine kerekli materiallar to''lami, old tárepine shıǵındılar ushın tartpa, jelim hám súlgi qóyıladı.
B. Stol ústine qaǵaz jazıp sabaqǵa kerekli bolǵan buyımlardı tayarlab qoyıw
C. Balalardı háreketlerine irkinish bermeytuǵın etip sabaqǵa kerekli jumıs quralların tayarlab qoyıw
D. Sanitariya -gigiena, texnika qawipsizligi, tuwrı otırıw qaǵıydasına ámel qılıw
38. Sabaq jobasın neler quraydı?
ANSWER:A
A. Quralǵan bólek, tiykarǵı bólim, juwmaqlawshı bólim
B. Jańa tema, sabaqtıń juwmaqlawshı bólegi
C. Quralǵan bólek hám juwmaqlawshı bólim
D. Tiykarǵı bólim hám quralǵan bólek
39. Baslanǵısh klaslarda qol miyneti túrleri qaysı qatarda tuwrı kórsetilgen?
ANSWER:A
A. Túrli materiallar menen islew, gezleme hám sabaq túrleri menen islew, proektlestiriw hám modellew jumısları, awıl xojalıq jumısları, qaǵaz hám karton menen islew
B. Túrli materiallar menen islew, proektlestiriw hám modellew jumısları, awıl xojalıq jumısları, qaǵaz hám karton menen islew.
C. Túrli materiallar, gezleme menen islew, awıl xojalıq jumısları
D. A'plikatsiya hám mozaika jumıslar, qaǵaz hám karton menen islew
40. Telefon kórgezbeli quralınan qaysı sabaqta paydalanıw múmkin?
ANSWER:A
A. Ana tili hám oqıw sabaqlarında
B. Ana tili sabaǵında.
C. Sabaqtan tısqarı shınıǵıwlarda
D. Oqıw sabaqlarında