1. Thema : Entdeckungen. Grammatik: Konjunktiv II: könnte (höfliche Bitten); Der technologische Modell des Unterrichts

II. Neue Vokabeln
der Kaufmann, -es, -leute/ -männer – sotuvchi savdogar
die Rechtskunde –huquqshunos
die Politik – siyosat
die Kunst – sanat
die Wanderung – sayohat,sayr
eine scharfe Satire –kuchli hajviya
die Dichtung – sheriy ijod
LORELEI.
(von H. Heine)
Ich weiβ nicht, was soll es bedeuten,
Daß ich so traurig bin;
ein Märchen aus alten Zeiten,
das kommt mir nicht aus dem Sinn.
Die Luft kühl und es dunkelt,
und ruhig flieβt der Rein;
der Gipfel des Berges funkelt
Im Abendsonnenschein.
Die schönste Jungfrau sitzet
dort oben wunderbar,
ihr goldnes Geschmeide blitzet,
sie kämmt ihr goldenes Haar.
Sie kämmt es mit goldenem Kamme
und singt ein Lied dabei;
das hat eine wundersame,
gewaltige Melodei.
Den Schiffer im kleinen Schiffe
Ergreift es mit wildem Weh;
Er schaut nicht die Felsenriffe,
Er schaut nur hinauf in die Höh’.
Ich glaube, die Wellen verschlingen
am Ende Schiffer und Kahn;
und das hat mit ihrem Singen
die Lorelei getan.


5.Thema Genitiv: Name+-s,
temporale Präpositionen: bis,über Akk,ab-Dativ


Der technologische Modell des Unterrichts

Verlauf des Unterrichts	Die Zahl der Studierenden
Die Form des Unterrichts	Unterricht nach den praktischen Aneignung
Die Unterrichtsplanung	1Über neues Thema berichten(mit Videos) 2Die Informationen detaliert verstehen 3 Über den grammatischen Stoff berichten 4.Grammatischen Übungen machen 5.Video sehen