1 Texnologiya fanini o‘qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish usullari

13 Innovatsion texnologiyada o‘qitish texnologiyalari tushunchalariga izoh bering? “Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” fanining predmeti o‘quv- tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish va kasbiy mahoratni tashillashtirishning ilmiy-nazariy va amaliy-metodik jihati hisoblanadi. Bu ta’rifning mazmunini aniqlashtirish uchun “Pedagogik texnologiya” va “Pedagogik mahorati” tushunchalarining mohiyatini izohlash darkor.Ma’lumki “Pedagogika” tushunchasi, o‘rta asrlardan boshlab tarbiya, ta’lim ma’lumot to‘g‘risidagi fan sifatida istemolga kirib kelib, yosh avlodni tarbiyalash, o‘qitish, ma’lumotli qilishning qonuniyatlari, qoidalari, shakllari, usullari, vositalarini
o‘rganuvchi fan deb e’tirof etiladi. “Texnologiya” tushunchasi X1X asrning ikkinchi yarmidan boshlab moddiy ishlab chiqarish, xom-ashyoni qayta ishlashga texnologik yondashish zaruriyatining vujudga kelishi munosabati bilan fanga kirib
keldi va yunoncha “Texnik” – mahorat, san’at hamda “Logos” – fan ta’limot ma’nosini anglatadi.
Ma’lumki, ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotda moddiy ishlab chiqarish jarayonini texnologiyalashtirish, ya’ni sanoat, qishloq xo‘jalligi, transport, xizmat ko‘rsatish jarayonlarini texnik xizmat asosida tashkil etish va bu sohalarda ishlatadigan mutaxassislarni texnik savodxonligini yo‘lga qo‘yish yuksaltirish ta’limga texnologik yondoshish ehtiyojini paydo qildi. SHu munosabat bilan XX asrning 30-40 yillarida ta’lim texnologiyasi ya’ni yoshlarni o‘qitish, ularni hayotga , mehnatga tayyorlash uchun o‘quv-tarbiya jarayonini texnologik yondashuv asosida tashkil etish ishlari nuqtai nazaridan qo‘llanila boshlandi.
14 Pedagogik texnologiyalar haqida dunyo olimlarning qarashlari Rossiyalik pedagog olimlarning “pedagogik texnologiya” haqidagi qarashlari Ob’yektiv borliqni o‘rganishhning tizimli yondasis metodi fanda keng
ko‘lamda qo‘llanilgach, uning ta‘siri ostida asta-sekinlik bilan pedagogik texnologiya mohiyatiga ham aniqlik kiritildi: rus olimasi N.F.Talizina
texnologiyani “belgilangan o‘quv maqsadiga erishishning oqilona usullarini
aniqlashdan iborat” deb tusuntiradi. Shuningdek, olima zamonaviy o‘qitish texnologiyasi haqida fikr yuritib, uni alohida fan sifatida qaras lozimligini uqtiradi: ”O‘qitish texnologiyasi” – bu o‘quv jarayonini nima real tavsiflasa o‘sa, o‘qituvchiga o‘rnatilagan maqsadlarga erishish uchun nimaga tayanishh zarur bo‘lsa. Bu alohida fan.