1. Тексты практических занятий Глоссарий Самостоятельные работы

Упражнение 1.
Замените данные глагольные словосочетания именными, образуя от глаголов существительные; подчеркните именные словосочетания, в которых изменился падеж зависимого (управляемого) слова.
Образец: Прощаться с товарищами - прощание с товарищами. 
Презирать трусов; бороться за мир; восхищаться картиной; встретиться с другом; уважать учителя; любить детей; осветить улицы; выполнить приказ; оросить поля; сортировать семена; хранить документы.

Упражнение 2.
К данным ниже словосочетаниям подберите синонимичные, отличающиеся от них по строению.
Образец. Сестрин платок - платок сестры.
Металлический стержень, гранитная плита, молочная бутылка, щётка для сапог, сочетания из пяти букв, оконное стекло, труба высотой двадцать метров, подарок сына, забор из досок, впадина полукилометровой глубины, пятиэтажный дом, трёх­трубный крейсер, информационный отдел, фруктовый нож.

Упражнение 3.
Из следующих слов образуйте словосочетания, в которых управление глагола соответствовало бы современной литературной норме.
Образец: Рассказывать, происшествие - рассказывать о происшествии.
Наблюдать, реакция; сожалеть, случившееся; ждать, извес­тия; пренебречь, совет; расправиться, враг; хлопотать, друг; волноваться, мать; тосковать, родина; переживать, неудача.

Упражнение 4.
Замените данные словосочетания со способом связи согласование синонимичными со способом связи управление.
с предлогом:
1. бессонная ночь – 
2. подземный переход –
3. алгебраическая задача – 
4. школьный портфель - 
5. плюшевый медвежонок - 
6. приморский парк - 
7. клетчатый шарф – 
без предлога:
1. полковое знамя – 
2. солнечная энергия – 
3. лесной запах – 
4. учительский стол - 
5. конское ржание -