1 Ta’limning quyidagi metodlaridan qaysi biri ko‘rsatmalilik metodining asosiy tarkibini tashkil etadi?

1..Ta’limning quyidagi metodlaridan qaysi biri ko‘rsatmalilik metodining asosiy tarkibini tashkil etadi?
A) Mashq qilish, laboratoriya va grafik ishlar;
B) Namoyish etish, tasvirlash, ekskursiya;
C) Kuzatish, namoyish qilib ko‘rsatilishi (demonstratsiya)va illyustratsiya, darslik va kitob bilan ishlash;
D) Sxema va chizmalar tayyorlash, tablitsalar, grafiklar va diagrammalar tuzish;
2.Ta’limning og‘zaki metodlariga nimalar kirishini ko‘rsating:
A) Illyustratsiya, namoyish qilib ko‘rsatilishi (demonstarsiya);
B) Mashq kilish, laboratoriya va amaliy ishlar;
C) Hikoya, tushuntirish, suhbat, ma’ruza;
D) Test, algoritmlash, qisman izlanish, induksiya;
3.O‘zbekistonda uzluksiz ta’lim tizimining faoliyat olib borishi qay tarzda ta’minlanadi ?
A) Davlat ta’lim standartlari va davlat talablari asosida;
B) Umumiy o‘rta ta’lim standartlari asosida;
C) Ilg‘or pedagogik texnologiyalar va axborot texnologiyalari asosida;
D) Kadrlar tayyorlash milliy modelini amalga oshirish jarayonida.
4.O‘qituvchining suhbati ta’limning qaysi metodiga kiritiladi?
A) Amaliy;
B) Og‘zaki;
C) Ko‘rgazmali;
D) Mashq qilish;
5.O‘quv dasturida nimalar ko‘rsatilgan?
A) O‘quv yilining strukturasi;
B) O‘quv predmetining (faniga) ajratilgan haftalik soatlar (darslar) miqdori;
C) O‘quvchi shaxsini tarbiyalash maqsadi va vazifalari;
D) Har bir o‘quv predmetining (fanining) mazmuni, o‘quv yillari bo‘yicha programma materiallarining (fanining) mazmuni va mavzularining tahminiy soatlari;
6.O‘quvchi faoliyatining asosiy turi qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
A) O‘qish, mehnat;
B) Mehnat, o‘yin;
C) O‘yin, o‘qish;
D) Muomala, mehnat;
7.O‘quvchilarga bilimni tartibli bayon qilish jarayoni pedagogika fanida qanday nomlanadi?
A) Faoliyat;
B) Bilish, anglash;
C) Ma’lumot;
D) Ta’lim;
8.Nutq texnikasi bo‘yicha ishlab chiqilgan mashqlar turkumiga quyidagilar kiradi:
A) Nafas olish, ovoz o‘zgarishi, ravon nutq
B) YOzma va og‘zaki nutq,. ichki nutq
C) Ichki nutq, tashqi nutq, dialogik va monologik nutq
D) Nutq organlari, nutq apparati, nutq odobi
9.Alisher Navoiyning didaktikaga oid asosiy asarini belgilang?
A) “Mahbub ul-qulub”
B) “Saddi Iskandariy”
C) “Sabbai-Sayyor”
D) “Farhod va Shirin”
10.Alisher Navoiyning ustoz haqidagi so‘zlarini belgilab bering.
A) Bunga nima yetsin! so‘zlari;
B) Ta’lim va tarbiya asosan so‘z nutq yordamida amalga oshadi;
C) Mansabdor domla esa bir to‘da bolaga ilm-odob o‘rgatadi;
D) O‘qituvchiga ta’lim yo‘lida qo‘llanma
11.Bilim deganda nima tushuniladi?
A) Insonning dunyoqarashi, hodisa va voqealarga bo‘lgan munosabati
B) Dialektik dunyoqarash, bilimga qiziqish va shaxsiy fazilatlar
C) Tasavvurlari, tushunchalari va mulohazalari
D) Hissiyot, qobiliyat va mahorat
12.Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik bildirish qobiliyatning qaysi turiga kiradi?
A) Perseptiv
B) Didaktik
C) Kommunikativ
D) Empatik
13.Boshqa shaxslarning his-tuyg‘usi va psixologik holatlarini qalbdan his etish qanday nomlanadi.
A) pedagogika texnika;
B) persepsiya;
C) empatiya;
D) simpatiya.
14.Darsning an’anaviy metodlarini ko‘rsating?
A) og‘zaki ko‘rgazmali, o‘z-o‘zini nazorat qilish metodlari;
B) ko‘rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari;
C) og‘zaki ko‘rgazmali, ommaviy, mantiqiy, mustaqil ishlash, nazorat metodlari;
D) mantiqiy, o‘z-o‘zini nazorat qilish metodlari.
15.Dastlab texnologiya tushunchasi fanga nechanchi yilda kirib kelgan ?
A) 1900 yilda
B) 1725 yilda
C) 1872 yilda
D) 1772 yilda
16..Ovoz hajmi, tonlarining eng past va eng yuqori chegaralari bu ...
A) tembr;
B) rezanator;
C) tovushning yuqoriligi;
D) diapazon;
17.Oliy ta’lim necha bosqichdan iborat?
A) 6
B) 5
C) 3
D) 2
18.Ongli ravishda yuzaga keltirilgan pedagogik vaziyat bo‘lib uning bosqichlarini oldindan rejalashtiradi.
A) pedagogik texnika;
B) pedagogik vazifa;
C) kreаtivlik;
D) pedagogik mahorat.
19.Pedagogik vaziyatni faoliyatini mohirlik bilan boshqarish – bu ...
A) pedagogik texnikadir;
B) pedagogik vaziyatdir;
C) pedagogik mahoratdir;
D) pedagogik vazifadir.
20.Pedagogik jarayonning vazifasi nimalardan iborat?
A) Bilim, ko‘nikma, malaka hosil qilish
B) O‘quv fanlarni mazmunini o‘zlashtirib olish
C) Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish
D) Bilish faoliyatini rivojlantirish