1. Talabalar ilmiy tadqiqiy ishlarining maqad va vazifalari Talabalarning ilmiy tadqiqiy ishini tashkil qilishning asosiy yo‘nalishlari

Talabalar imiy tadqiqot ishlari turlari va ularni amalga oshirish

Talabalar lmiy tadqiqot ishlarini bajarilishning asosiy shakli rahbar tomonidan shakllantirilgan vazifa ustidagi individual ishlardir. Talabalar lmiy tadqiqot ishi masalasi istiqbolli xarakterga ega bo‘lishi va mazkur vazifada qo‘yilgan masalani yechish uchun zarur bo‘lgan barcha ishlarda o‘z aksini topishi lozim. lmiy tadqiqot ishlarini bajarishda talabalarni ma’lum ilmiy guruhlarga biriktirish maqsadga muvofiq bo‘ladi. Bu holatda talabani amaliyot o‘tash va diplom ishini bajarishda keyingi kurslarda huddi shu mavzu bo‘yicha talaba ishini davom ettirish imkoniyatiga erishiladi hamda ta’limning yakunlovchi bosqichlarining yuqori sifati ta’minlanadi. lmiy tadqiqot ishlari natijalari hisobot shaklida rasmiylashtiriladi hamda kafedraning yetakchi o‘qituvchilaridan tashkil topgan komissiya oldida himoya qilinadi.
Hisobotda vazifaning berilishi, vazifaning nazariy yoki xulosa qismi, olingan natijalari va ularning muhokamasi bayon etilishi lozim. Talabalarning o‘quv ishlarining barcha shakllariga, ya’ni seminar, amaliy mashg‘ulotlari, amaliyot, kurs ishi, diplom ishi va loyihalari mustaqil ishlarga kiritiladi.
Talabalarga haqiqiy, ilmiy va ishlab chiqarish muammolari ustida ishlash bo‘yicha individual vazifalar beriladi, mazkur muammolar kafedra, laboratoriya, ilmiy tadqiqot yo‘nalishlar, talabalik konstruktor byurolari, mavzulari bilan bog‘liq bo‘ladi. Bir yoki bir necha turdosh mutaxassislikdagi tarkibida ikkitadan 5 tagacha talaba bo‘lgan guruhlarda tomonidan kompleks ilmiy mavzularni ishlash tavsiya etiladi. Ijtimoiy va fundamental fanlarni o‘rganish jarayonida talabalar ilmiy referatlarni tayyorlaydilar, ular bilan seminar mashg‘ulotlarida ma’ruza qiladilar. Eng yaxshi referatlar nashr etilishga va tanlovlarga tavsiya etiladi.Bitiruvchi kafedralarda muntazam tarzda maxsus talaba seminarian o‘tkaziladi, bu seminarlarda talabalarda ilmiy xabar, referat, ma’ruza qilish hamda ilmiy bahsda faol ishtirok etish, o‘z tadqiqotlari natijalari haqida ma'ruza qilish va himoyalash, ilmiy ishlanmalarning bajarish nazoratini olib borish ko‘nikmalari paydo bo‘ladi.