Fan mazmuni
Mashgʻulotlar shakli: maʼruza (M)
|
|
Fanga kirish.Agrobiotexnologiya fanning mohiyati, vazifasi va rivojlanish bosqichlari
|
|
Gen muhandisligi asoslari
|
|
Rekombinant DNK olish
|
|
Hujayra muhandisligi
|
|
O’simliklarni mikroklonal ko’paytirish. Kallusogenez.
|
|
Biotexnologiya va o’simlikshunoslikda o’simliklar o’sishini boshqaruvchi sun’iy reguliyatorlar
|
|
Tuproq mikrobbiotexnologiyasi va uning vazifalari.
|
|
O‘simlik ildizidagi mikroorganizmlar va ularning ahamiyati
|
|
Bakterial o‘g‘itlar ishlab chiqarish texnologiyasi.
|
|
Entomopatogen preparatlar ishlab chiqarish biotexnologiyasi
|
|
Hayvonlarda hujayra biotexnologiyasi. Embrionlarni transplantatsiyalash
|
|
Chorvachilik biotexnologiyasi. Veterinar biotexnologiyani rivojlanish istiqbollari. Oziq-ovqаt vа ichimliklаr ishlаb chiqаrish biotexnologiyasi
|
|
Antibiotiklar ishlab chiqarish
|
Mashgʻulotlar shakli: AMALIY MASHG’ULOTLAR (A)
|
A1
|
Agrobiotexnologiya laboratoriyasini tuzilishini o`rganish
|
A2
|
Biotexnologik obyektlar va ozuqa muhitlarini tayyorlash
|
A3
|
O’simliklarning hujayra va to‘qima to‘plamlari bilan ishlash jarayonida sterillash usullarini o‘rganish;
|
A4
|
Mikrооrganizmlarni ekish usullari
|
A5
|
Hujayra injenerligi usullarini o`rganish
|
A6
|
Kallus to’qimalari o’stirishda oziqa muxitlarini tanlash.
|
A7
|
Mikrооrganizmlarni sоf kulturasini ajratib оlish usullari va ularni
turlarini aniqlash usullari
|
A8
|
Tuproq mikrobbiotexnologiyasi va uning vazifalarini o’rganish
|
A9
|
Rizosfera mikroflorasini o`rganish.Epifit mikroorganizmlarni o`rganish. O‘simlik ildizidagi mikroorganizmlarni o’rganish
|
A10
|
O’simlik hujayrasidan DNK ajratish. Bakteriya hujayrasidan
plazmid DNK ni ajratish
|
A11
|
Steril o’simtalar o’stirish
|
A12
|
Qulupnayning apikal meristemalarini ajratish va o’stirish. Qulupnayning mikroklonal ko’payishi
|
A13
|
Soya urug’pallasidan kallus to’qimasi olish va o’stirish
|
A14
|
Tugunak bakteriyalarni sоf kulturasini ajratish va ular asоsida
bakterial preparat tayyorlash
|
A15
|
Entоmоpatоgen bakteriyalar ajratish va ular asоsida entоmоpatоgen
bakterial preparat оlish
|
A16
|
Lavlagi, karam, piyoz, sabzi kasalliklari. Beda barglaridan kallus to’qimasi olish va o’stirish
|
A17
|
Danak va urug’ mevali daraxtlar kasalliklari. Yong’oq mevali daraxtlar kasalliklari.
|
Mustaqil ta’lim mavzulari.
|
M1
|
Mamalakatimiz va xorijiy mamlakatlarda biotexnologiyaning rivojlanish tarixi va istiqbollari haqida zamonaviy tasavvurlar;
|
M2
|
Organik chiqindilardan biogaz ishlab chiqarish texnologiyasi
|
M3
|
Sanoat doirasida ozuqa fermentlar ishlab chiqarish.
|
M4
|
Sanoat doirasida ozuqa oqsillar ishlab chiqarish bosqichlari.
|
M5
|
Transgen xayvonlar yaratishga qishloq xo’jaligi biotexnologiyasining roli.
|
M6
|
Zamburug’li entomopotogen preparatlar ishlab chiqarish texnologiyasi.
|
M7
|
Qishloq xo’jaligi va sanoat doirasida aminokislotalar ishlab chiqarish texnologiyasi.
|
M8
|
Soya oqsili olishda agrobitexnologiyaning roli.
|
M9
|
Mikroorganizmlardan oqsil konsentrati olish texnologiyasi.
|
M10
|
Tabiatda qayta tiklanuvchi muqobil energiyalar manbalari va ularning iqtisodiyotda tutgan o‘rni;
|
M11
|
GMO o'simliklar yaratish texnologiyasi
|
M12
|
Mikroorganizmlami kulturalash uskunalarini o‘rganamiz
|
“Qishloq xo’jaligi biotexnologiyasi” fanidan talabalar bilimini baholash “Samarqand davlat universitetida ta’limning kredit tizimi sharoitlarida talabalar bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari to‘g‘risida yo‘riqnoma”ga asosan amalga oshiriladi.
Fan ajratilgan jami kredit (soat) miqdori: 6 (180 s).
Nazorat turi
|
Ajratilgan jami ball
|
Nazorat (topshiriq) shakli
|
Ballarning taqsimlanishi
|
Saralash bali
|
Oraliq
nazorat
|
50 ball
|
Nazorat ishi:
Yozma ish (2 ta savol)
Yozma ish (2 ta savol)
|
20 ball
10 ball
10 ball
|
30 ball
|
Talaba faolligi (amaliy darslardagi)
|
10 ball (mashg‘ulotlar soniga bo‘linadi)
|
Mustaqil ish
|
20 ball (topshiriqlar soniga bo‘linadi)
|
Yakuniy
nazorat
|
50 ball
|
Test (50 ta savol) yoki
Yozma 5 ta savol
|
50 ball
(har bir savolga 1 balldan, har bir savolga 10 baldan)
|
30 ball
|
Fan bo‘yicha yuqorida keltirilgan nazoratlarda to‘plangan reyting umumlashtiriladi hamda yakunda ballar 5 baholik tizimga quyidagicha konvertatsiya qilinadi:
87-100 ball – 5 (a’lo);
73-86 ball – 4 (yaxshi);
60-72 ball – 3 (qoniqarli);
0-59 ball - 2 (qoniqarsiz).
|
|