1. С чем первоначально связывали понятие «технология»?

148. К какому виду приемов относятся запись плана, ответ по плану, ответ у доски, демонстрация, наблюдение по плану, разделение работы
*А) организационные
В) логические
С) проблемные
Д) технические
149. Укажите методы обучения
* А) монологический, диалогический, эвристический, исследовательский, алгоритмический, программированный
В) обобщающие, проблемные, урочные
С) исследовательский, алгоритмический, программированный
Д) монологический, диалогический, эвристический, исследовательский
150. Под структурой урока следует понимать …
*А) устойчивый порядок внутренних связей между элементами урока
В) проверку знаний и умений
С) организацию восприятия и осмысления новой информации
Д) урок обобщения и систематизации знаний
151. Определите цели урока по позициям: воспитывать в учащихся чувство патриотизма, гуманности, трудолюбия, уважения к старшим, эстетический вкус, этические нормы, дисциплинированность
*А) Воспитательные
В) Обучающие
С) Развивающие
Д) системные
152. Чем являются нижеследующие пункты в проектировании урока:
Оргмомент, опрос дом. задания, объяснение нового материала
*А) Этапы урока
В) Методы урока
С) Типы урока
Д) Цели урока
153. Какой подход взят за основу обучению русскому языку в узбекской школе?
*А) коммуникативный
В) проблемный
С) грамматический
Д) тематический
154. Процесс восприятия и смысловой переработки (понимания) письменной речи– это…
*А) Чтение
В) Говорение
С) аудирование
Д) письмо
155. Построение смысловых опор как способа осмысления текста подразумевает …
*А) построение планов, таблиц, схем, опорных конспектов
В) постановку вопросов (о незнаемом) к тексту;
С) создание вторичных текстов в результате конспектирования, пересказа и других видов сжатия
Д) конструирование собственных высказываний о прочитанном