1. Quyidagilarni nazarda tutuvchi maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standarti 1-ilovaga muvofiq tasdiqlansin: davlat standartining maqsadi, asosiy vazifalari va prinsiplari

BILISh JARAYoNINING RIVOJLANIShI

Kichik soha: Elementar matematik malakalar
Talab: Bola boshlang‘ich matematik malakalarga ega
0-1 yosh	1-2 yosh	2-3 yosh
KUTILAYOTGAN NATIJALAR
predmetlarni katta va kichikka ajratadi.	miqdorni “bitta” va “ko‘p”ga ajrata oladi.	predmetlarni rangi va shakliga qarab farqlaydi; predmetlarni kichigidan kattasiga qarab bir qator qilib joylashtiradi; shakllarning o‘ziga mosini topadi (Segen doskasi).
BOLANI RIVOJLANTIRISh BO‘YIChA FAOLIYAT
turli o‘lchamdagi kubiklarni oling va ularni katta va kichikka ajratishni ko‘rsatish; bolaga raqamlar yozilgan kartochkalarni ko‘rsatish; bolani sensor ta�ribasini boyitish maqsadida qo‘lini ushlab turli shakllar ustidan yurgizish (boshi dumaloq, ko‘zi kichkina).	bolaga predmetlarning hajmi, og‘irligi va uzunligini ta’riflab borish; bolaga sayr davrida elementar matematik savollar berish: “Biz qancha zinapoyani bosib o‘tdik? Senda nechta o‘yinchoq bor?”. bolani matematik bilimlarini rivojlantirish bo‘yicha faoliyatga jalb qilish (“Menga bitta piyola olib kel, ikkita pechenye ber”).	bola diqqatini bir-biridan farq qiladigan o‘lchamdagi predmetlar va ularning nomlanishiga qaratish (katta-kichik); predmetlarni shakli bo‘yicha ajratish va nomini to‘g‘ri aytish malakasi shakllanishiga ko‘maklashish (kubik, g‘isht, shar); bolada atrof olamni amaliy o‘zlashtirish tajribasi ortishiga ko‘maklashish; yotoqxona, mehmonxona, o‘yin xonasi va boshqa xonalarni ajratishga o‘rgatish; bola bilan birgalikda zinapoyalarni, qarsak va boshqalarni sanash.