|
29. Методы получения фактического знания: наблюдение и его специфика; эксперимент и его виды; интерпретация опытных данных и проблема «теоретической нагруженности» фактов.
Эмпирический уровень научного познания – это непосредственное чувственное исследование реально существующих и доступных опыту объектов.
На эмпирическом уровне осуществляются следующие исследовательские процессы:
Формирование эмпирической базы исследования
Классификация и теоретическое обобщение сведений о полученных научных фактах.
Таким образом, эмпирический уровень научного познания содержит в своем составе два компонента:
чувственный опыт и первичное теоретическое осмысление чувственного опыта.
Основой содержания эмпирического научного познания, полученного в чувственном опыте, являются научные факты. Если любой факт, как таковой – это достоверное, единичное, самостоятельное событие или явление, то научный факт – это факт, твердо установленный, надежно подтвержденный и правильно описанный принятыми в науке способами.
Таким образом, на эмпирическом уровне научного познания формируется эмпирическая база исследования, чья достоверность образуется принудительной силой научных фактов.
Эмпирический уровень научного познания использует следующие методы:
Наблюдение – это система мероприятий по чувственному сбору сведений о свойствах исследуемого объекта познания. Основное методологическое условие научного наблюдения – это независимость результатов наблюдения от условий и процесса наблюдения. Наблюдения по способу проведения делятся на: непосредственные (сведения получаются непосредственно органами чувств); косвенные (органы чувств человека замещены техническими средствами).
Измерение. Научное наблюдение всегда сопровождается измерением – это сравнение какой-либо физической величины объекта познания с эталонной единицей этой величины. Измерение является признаком научной деятельности, поскольку любое исследование становится научным только тогда, когда в нём происходят измерения. В зависимости от характера поведения тех или иных свойств объекта во времени, измерения делятся на: статические, в которых определяют постоянные во времени величины;
динамические, в которых находят меняющиеся во времени величины.
По способу получения результатов измерения делятся на: прямые (непосредственное измерение величины прибором); косвенные (путем математического расчета величины из её известных соотношений).
Описание. Результаты измерения используются для научного описания объекта познания – это достоверная и точная картина объекта познания, отображенная средствами естественного или искусственного языка.
Назначение описания состоит в том, чтобы перевести чувственную информацию в удобную для рациональной обработки форму: в понятия, в знаки, в схемы, в рисунки, в графики, в цифры и т.д.
Эксперимент – это исследовательское воздействие на объект познания для выявления новых параметров его известных свойств или для выявления его новых, ранее неизвестных свойств. Эксперимент отличается от наблюдения тем, что экспериментатор, в отличие от наблюдателя, вмешивается в естественное состояние объекта познания. По характеру поставленных целей эксперименты подразделяются на:
исследовательские, которые направлены на обнаружение у объекта новых, неизвестных свойств;
проверочные, которые служат для проверки или подтверждения тех или иных теоретических построений.
По методикам проведения и задачам на получение результата, эксперименты делятся на:
качественные, которые носят поисковый характер; количественные.
Проблема теоретической нагруженности фактов. Факты зависят от теории. Теория придает смысл фактам. Все факты могут быть только интерпретируемыми – теоретизм. А факты первичны – фактуализм. Факты объктивны. Факты редко приходят в голову в объективной форме. А часто уже в интерпретации. Мы видим мир в свете какой –то идеи. Одна из важных проблем – это проблема теоретической нагруженности фактов. Зависят ли факты от теории? Обычно считается, что теория зависит от фактов, так как теория создается на базе фактов, а факты не зависят от теории. Три крупнейших представителя постпозитивизма – Карл Куперн, Томас Кунт и Пол Ферра. Так вот они считали, что факты зависят от теории, и если у вас разные теории, то у вас и факты разные, то и картины мира совершенно несравнимы. Это в более мягкой форме то самое учение, которое мы с вами опровергали, – учение о том, что факты создаются учеными. Если ученый не принимает факты, добытые его коллегами, то, простите, его концепция не годиться. Поэтому факты, конечно, от теории не зависят. А тут получается, что факты не являются объективными, каждый городит, что ему вздумается, где нельзя не проверить ничего. А побеждает теория того человека, который сумел добиться признания.
После завершения эмпирического познания начинается теоретический уровень научного познания.
Do'stlaringiz bilan baham: |
