1. Pedagogik jarayonning sub’ektlari: a o‘qituvchilar, tarbiyachilar, pedagogik kollektiv

1.Pedagogik jarayonning sub’ektlari:

A) O‘qituvchilar, tarbiyachilar, pedagogik kollektiv

B) O‘qituvchilar va o‘quvchilar

C) Oila, maktab va jamoatchilik

D) Sinf kollektivi va alohida o‘quvchi

2.Pedagogik jarayonning harakat vositasi ?

A) Faoliyat

B) Pedagogik o‘zaro ta’sir

C) Pedagogik vaziyat

D) Pedagogik hodisa

3.Pedagogik mahorat – bu:

A) Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo‘naltirilgan hamda ushbu maqsadning natijalanishi kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir

B) O‘qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimallashtirishga bo‘lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.

C) Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning o‘qituvchi tomonidan samarali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.

D) Ta’lim va tarbiyaning yuqori darajaga erishishini va uni doimiy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo‘lib, har bir o‘qituvchi fazilatida namoyon bo‘ladi

4.Pedagogik mahorat tizimiga quyidagilar kiradi.

A) His-hayojonni anglatuvchi so‘zlar ishlatish, o‘zgalarni tushunish, yolg‘on xushomad qilish

B) Tadbirni tanlash, uni tayyorlash va o‘tkazish, tahlil qilish

C) Kasbga oid bilimlar, insonparvarlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika

D) Nafas olish, ovoz o‘zgarishi, ravon nutq

5.Pedagogik mahorat fanining vazifasi nimadan iborat ?

A) Tarbiyaning mohiyatini va shaxsini har tomonlama taraqqiy ettirishda tarbiyaning rolini ochib beradi, tarbiyaning maqsadi, mazmuni, usullari, uni tashkil etishdagi shakllar o‘rtasidagi bog‘lanishlarni ko‘rsatish

B) Tarbiyaviy ishlarni shakllantirish

C) O‘quvchilarning axloqiy tarbiyasi bilan shuђullanadi

D) O‘quvchilarni bilimli qilib tarbiyalash

6.Pedagogik mahoratning tarkibiy qismlari?

A) Ko‘nikma va malaka

B) Ta’lim-tarbiya, ma’lumot

C) Nutq malakalari, mimika va pantomimika, hissiy psixik holat

D) Pedagogik texnikalar

7.Pedagogik munosabat turli vazifalarni bajaradi. Ularni belgilang:

A) Isbotlash, hikoya qilish, shaxsiy namuna, ma’qullash

B) O‘zini, har bir o‘quvchi ruhiyatini bilib olish, tushunib olish, axborot berish, fikr almashish, turli rollarda faoliyatni tashkil etish, o‘zgalar qayg‘usini tushinish, hamdard bo‘lish

C) Tadbir rejasini tuzish, guruhlarga bo‘linish, topshiriqlar olish, tadbirni o‘tkazish, taxlil qilish

D) YAngi dars turlaridan foydalanish, dars turlarini takomillashtirish, darsni rang-barang usullarda tashkil etish

8.Pedagogik munosabatlar tizimini aniqlang?

A) Doimo o‘zgarmaydigan ijobiy munosabat, sust holdagi ijobiy munosabat, barqaror salbiy munosabat

B) Bir-birini tushunib olish, turli rollarda bo‘lish, o‘zini namoyon qilish, xamdard bo‘lish

C) Oldindan orohlantirish, tezlik bilan ta’sir etish, andozaga qaratilgan harakatlar

D) Bo‘lajak munosabatni modellashtirish, munosabatda bo‘ladigan guruhni oldindan bilish, bevosita munosabat o‘rnatish, munosabatni boshqarish, munosabatni tahlil etish

9.Pedagogik nazokatning me’yoriga qaysilar kiradi?

A) O‘qituvchining tashqi qiyofasi

B) Ixtisos sohasidagi burch, pedagogik adolat, ixtisosga doir vijdon, izzat nafs, pedagogik oriyat

C) Ixtisosga doir vijdon

D) Or-nomus, izzat-nafs.

10.Ijtimoiylashuv jarayoni nima?

A) Ijtimoiylashuv - bola shaxsini oiladagi tarbiyasini tushunamiz.

B) Ijtimoiylashuv shaxsning ijtimoiy taraqqiyot asosida belgilangan madaniyat, axloq, bilim, dunyoqarashlarni o‘zida mujassamlashtirishdir.

C) Ijtimoiylashuv - oila, maxalla

D) Mahallada shakllanish, tarkib topish jarayonidir.

11.Ilk bolalik davri necha yoshdan boshlanadi?

A) 1 yoshdan 3 yoshgacha

B) yoshdan 3 yoshgacha

C) 1 yoshdan 2 yoshgacha

D) 2 yoshdan 4 yoshgacha

12.Innovatsiyaning mazmuni aniqlang.

A) CHambarchas bog‘liq, butun yagona.

B) Fikrlash qobiliyati, tushunish.

C) Yangilanishi, o‘zgarishi amalga joriy etish, kiritish jarayoni va faoliyati.

D) Xamkorlikda o‘qitish.

13.Inson kamolatida uch narsa- «irsiyat, muhit, tarbiya» muhim rol’ o‘ynaydi degan fikrni ilk bor ilgari surgan olim. . .

A) Forobiy

B) Beruniy

C) Ibn Sino

D) Al-Motrudiy

14.Inson tarbiyasi va rivojlanish haqidagi fan bu . .

A) Psixologiya;

B) Pedagogika;

C) Tarix;

D) Filosofiya;

15.Insonning biologik mohiyatini o‘zida aks ettiruvchi tushuncha.

A) SHaxs

B) Sub’ekt

C) Individ

D) Inson

16.Qaysi javobda Kadrlar tayyorlash milliy modeli to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

A) SHaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish;

B) Davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, madaniyat;

C) Oila, uzluksiz ta’lim, fan, madaniya, ishlab chiqarish;

D) Madaniyat, shaxs, davlat va jamiyat, ishlab chiqarish;